為了“探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用”，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設(shè)是

細(xì)菌對植物遺體物的具有分解作用

細(xì)菌對植物遺體物的具有分解作用

。
（2）方案一中的實驗變量是

細(xì)菌

細(xì)菌

，你認(rèn)為實驗的對照組是

乙

乙

。
（3）方案二中的實驗變量是

細(xì)菌和落葉類型

細(xì)菌和落葉類型

，最終可能獲得的實驗結(jié)果是

丙

丙

組的被分解。
（4）比較以上兩種實驗方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案

一

一

，原因是該方案符合

變量唯一

變量唯一

原則。
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的

環(huán)境

環(huán)境

條件。