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菁優(yōu)網(wǎng)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),如圖1是實(shí)驗(yàn)示意圖。
電磁鐵(線圈匝數(shù)) 25圈 50圈
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6
電池的數(shù)量(節(jié)) 1 2 3 1 2 3
吸引大頭針的數(shù)量(枚) 18 28 40 47 54 58
(1)要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
來確定。要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過改變
電池?cái)?shù)量
電池?cái)?shù)量
來實(shí)現(xiàn)。
(2)如表是小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄。
①比較實(shí)驗(yàn)1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越
強(qiáng)
強(qiáng)

②比較實(shí)驗(yàn)1、4(或2、5或3、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越
強(qiáng)
強(qiáng)

(3)只改變線圈纏繞的方向,則電磁鐵下端吸引大頭針的情況是
C
C

A.吸引的大頭針數(shù)量明顯變多
B.吸引的大頭針數(shù)量明顯變少
C.吸引的大頭針數(shù)量基本不變
(4)請根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的方向,在圖2括號中填寫“南極”或“北極”。(圖中箭頭表示電流方向)
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(5)小明用圖2所示的小磁針測出了電磁鐵的南北極。該方法利用了磁鐵
B
B
 這一特性
A.具有磁性
B.同極相斥、異極相吸
C.能磁化小鋼針

【考點(diǎn)】電磁鐵的磁力
【答案】吸引大頭針的數(shù)量;電池?cái)?shù)量;強(qiáng);強(qiáng);C;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.奇妙小組在實(shí)驗(yàn)課上組裝了電磁鐵,準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)研究。
    (1)電磁鐵制作完成后,奇奇將電磁鐵接近大頭針,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后,電磁鐵產(chǎn)生了
     
    ,再將電路斷開,觀察到大頭針
     
    ,這說明此時(shí)電磁鐵
     

    (2)電磁鐵制作成功后,他們做了3次實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成相關(guān)問題。
    實(shí)驗(yàn)次序 電池節(jié)數(shù)(節(jié)) 線圈匝數(shù)(匝) 吸引大頭針個(gè)數(shù)(個(gè))
    1 1 30 4
    2 1 60 6
    3 2 60 9
    比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以得出:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
     
    有關(guān)。比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可以得出:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
     
    有關(guān)。
    (3)知道了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后,奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚(大頭針)”的比賽。你認(rèn)為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多?
     

    A.奇奇:用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
    B.妙妙:用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
    C.究究:用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

    發(fā)布:2024/11/1 8:30:2組卷:19引用:3難度:0.5
  • 2.下列家用電器中,沒有用到電磁鐵的是(  )

    發(fā)布:2024/10/31 18:30:2組卷:21引用:2難度:0.7
  • 3.像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫
     
    。

    發(fā)布:2024/10/31 5:30:4組卷:54引用:9難度:0.8
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