閱讀短文,回答問題。
半噸煤??我念初二的時(shí)候,每月的零用錢是5元,即使那年月物價(jià)便宜,也做不了什么。因此,那時(shí)的我很想掙點(diǎn)錢,為自己買雙球鞋。
??就在這時(shí)候,機(jī)會(huì)來(lái)了。
??親戚用車送來(lái)半噸煤,卸在一塊空地上,為了把煤運(yùn)上30多級(jí)臺(tái)階,再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚,父親讓我守著煤堆,自己去找民工。我問一旁的母親搬運(yùn)需要多少錢,母親說(shuō)是15元錢,我立刻說(shuō):“為什么不找我來(lái)做?”
??沒找到民工的父親皺著眉頭回來(lái),一聽母親的轉(zhuǎn)述,他喜笑顏開地拍拍我,答應(yīng)我兩人一塊兒干,15元錢全歸我?!斑@樁生意全歸我了!”當(dāng)時(shí)我樂得一蹦三尺高,馬上和父親拉了鉤,生怕他反悔。
??半噸重的煤大約高一米,呈圓錐狀,對(duì)比一下父親找來(lái)的筐子,估計(jì)滿滿的五六筐就能搬完,當(dāng)我滿懷信心往筐里添煤時(shí),父親笑了,他要我試著提提。天哪,我用了吃奶的氣力,才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫,在我倒吸一口冷氣時(shí),父親把筐里的煤撿一部分出來(lái),邊撿煤邊說(shuō):“慢慢來(lái),兒子?!?br />??我從沒用過扁擔(dān),以前住郊區(qū)時(shí),見農(nóng)民日日地?fù)?dān)著,輕描淡寫一般,可真把百十斤的煤塊裝上,加上它一蕩一蕩時(shí),我的肩骨針扎一樣疼??缮倌耆说木髲?qiáng)讓我憋著,漲著紅臉朝前走。好不容易上了臺(tái)階,還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去,說(shuō)實(shí)話,我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。
??三趟過后,當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí),感覺陽(yáng)光特別毒,就像一根根鋼針扎進(jìn)我的肩頭。原先我想多擔(dān)些,讓年邁的父親輕松點(diǎn),現(xiàn)在看來(lái),我能咬牙完成已屬幸運(yùn)。最后的兩擔(dān),是母親換了我,才和父親共同完成的。那時(shí),我的肩頭已經(jīng)磨出血泡,大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭,卻疼得我齜牙咧嘴。母親把15元錢給我時(shí),我真的很內(nèi)疚,長(zhǎng)這么大,我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。
??從此以后,每一張鈔票我都很珍惜。更關(guān)鍵的是,每當(dāng)我看到那些搬運(yùn)工人搬運(yùn)煤的時(shí)候,我的心中便涌起一股感味,學(xué)會(huì)愛父母,學(xué)會(huì)愛他人,尊重勞動(dòng),就是那半噸煤教會(huì)我的。
(1)聯(lián)系上下文理解句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
原先我想多擔(dān)些,讓年邁的父親輕松點(diǎn)。
年邁:年紀(jì)老。年紀(jì)老。
說(shuō)實(shí)話,我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。
諾言:應(yīng)允別人的話。應(yīng)允別人的話。
(2)短文中哪些細(xì)節(jié)描寫讓你感受到勞動(dòng)的艱辛?找出兩處抄下來(lái)。
①可真把百十斤的煤塊裝上,加上它一蕩一蕩時(shí),我的肩骨針扎一樣疼。可真把百十斤的煤塊裝上,加上它一蕩一蕩時(shí),我的肩骨針扎一樣疼。
②三趟過后,當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí),感覺陽(yáng)光特別毒,就像一根根鋼針扎進(jìn)我的肩頭。三趟過后,當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí),感覺陽(yáng)光特別毒,就像一根根鋼針扎進(jìn)我的肩頭。
(3)在短文中用橫線畫出一個(gè)比喻句。
這個(gè)比喻句把 陽(yáng)光陽(yáng)光比喻成了 一根根鋼針一根根鋼針。
(4)“母親把15元錢給我時(shí),我真的很內(nèi)疚”,“我”內(nèi)疚什么?因?yàn)殚_始時(shí)“我”答應(yīng)自己來(lái)做,結(jié)果這活兒很累,最后是父親和母親幫著“我”一起完成的。錢應(yīng)該每人分一份,“我”卻一人獨(dú)得了這 15元。因?yàn)殚_始時(shí)“我”答應(yīng)自己來(lái)做,結(jié)果這活兒很累,最后是父親和母親幫著“我”一起完成的。錢應(yīng)該每人分一份,“我”卻一人獨(dú)得了這 15元。
(5)短文為什么以“半噸煤”為題?半噸煤”是貫穿全文的線索,概括了文章的主要內(nèi)容;以“半噸煤”為題,可以吸引讀者的閱讀興趣。半噸煤”是貫穿全文的線索,概括了文章的主要內(nèi)容;以“半噸煤”為題,可以吸引讀者的閱讀興趣。
【答案】年紀(jì)老。;應(yīng)允別人的話。;可真把百十斤的煤塊裝上,加上它一蕩一蕩時(shí),我的肩骨針扎一樣疼。;三趟過后,當(dāng)我汗流浹背閉眼前行時(shí),感覺陽(yáng)光特別毒,就像一根根鋼針扎進(jìn)我的肩頭。;陽(yáng)光;一根根鋼針;因?yàn)殚_始時(shí)“我”答應(yīng)自己來(lái)做,結(jié)果這活兒很累,最后是父親和母親幫著“我”一起完成的。錢應(yīng)該每人分一份,“我”卻一人獨(dú)得了這 15元。;半噸煤”是貫穿全文的線索,概括了文章的主要內(nèi)容;以“半噸煤”為題,可以吸引讀者的閱讀興趣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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