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閱讀下面古詩(shī),完成小題。
??某中學(xué)語(yǔ)文老師胡老師正在給學(xué)生們上一節(jié)《田園樂(lè)》賞析課,下面是他們課堂一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
田園樂(lè)
唐 王維
桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶春煙。
花落家童木掃,鶯啼山客猶眠。
注釋:①宿雨:夜雨,經(jīng)夜的雨水。②春煙:指清晨的霧氣。③山客:隱居山莊的人,這里指詩(shī)人自己。
??師提問(wèn):這首詩(shī)前兩句描述了夜雨過(guò)后,春天清晨美麗的景象,詩(shī)人抓住了桃紅、A_____、B_____  等極富春天特點(diǎn)的景物,描繪出了一幅C_____的春天畫面。
??生回答:老師,這首詩(shī)在勾勒景物的基礎(chǔ)上,又對(duì)所寫之景進(jìn)行著色描寫,“紅”“綠”兩個(gè)顏色字的運(yùn)用,使景物更加鮮明,這也體現(xiàn)了王維詩(shī)歌D_____的特點(diǎn)。
??生質(zhì)疑:老師,可寫完春景之后,第三句又寫花落家童未掃,是不是想表現(xiàn)家童的懶惰呢?
??生糾疑:我認(rèn)為這里并不是想表現(xiàn)家童的懶惰,家童未掃并不是不想打掃,原因是清晨主人還未起床,這無(wú)人過(guò)問(wèn)的滿地落花的情景,正是主人偏愛的景致,這不是別有一番情趣么。(掌聲……)
??師總結(jié):這首詩(shī)勾畫了一幅美麗的田園風(fēng)光圖,詩(shī)人由景生情,尾句“猶眠”二字表達(dá)了詩(shī)人E_____ 的心情。
請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解,將空缺處補(bǔ)充完整。
A
柳綠
柳綠

B
花落或鶯啼
花落或鶯啼

C
清新幽寂
清新幽寂

D
詩(shī)中有畫
詩(shī)中有畫

E
悠閑
悠閑

【答案】柳綠;花落或鶯啼;清新幽寂;詩(shī)中有畫;悠閑
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 12:0:8組卷:15引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.比較閱讀下面兩首詩(shī),完成賞析。
    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
    [唐]李白
    楊花落盡子規(guī)啼,
    聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月,
    隨君直到夜郎西。
    巴陵送李十二
    [唐]王昌齡
    搖曳巴陵洲渚分,
    清江傳語(yǔ)便風(fēng)聞。
    山長(zhǎng)不見秋城色,
    日暮蒹葭空水云。
    [一景定境]
    (1)詩(shī)歌中的 
     
    、
     
    等暗示時(shí)節(jié),奠定全詩(shī)情感基調(diào)。
    [一景定境]
    詩(shī)歌中清澈的江水、連綿的山峰等靈動(dòng)而又含情,使畫面更為美妙。
    [一字著情]
    “我寄愁心與明月”中,“愁”字用得好,李白將愁緒寄予月亮,表達(dá)了對(duì)友人的思念和祝福。
    [一字著情]
    (2)“日暮蒹葭空水云”中,
     

    發(fā)布:2024/11/5 14:0:2組卷:350引用:7難度:0.6
  • 2.閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。
    木蘭詩(shī)(節(jié)選)
           東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
    (1)有同學(xué)將前四句的意思理解為,“到東市買了駿馬,去西市買了鞍韉,往南市買了轡頭,從北市買了長(zhǎng)鞭?!贝蠹叶颊f(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)服他。
    (2)有評(píng)論說(shuō),“不聞爺娘喚女聲”一句點(diǎn)出了木蘭當(dāng)時(shí)的處境和身份。請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:195引用:11難度:0.4
  • 3.選出對(duì)王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)( ?。?br />次北固山下
    客路青山外,行舟綠水前。
    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜,江春入舊年。
    鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

    發(fā)布:2024/11/5 12:0:3組卷:141引用:2難度:0.7
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