當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)華中師大附屬龍園學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口塞上一團(tuán)棉花
試管口塞上一團(tuán)棉花
。
（3）若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)管口氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時，開始收集氣體；收集結(jié)束要先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，原因是
防止水倒流炸裂試管
防止水倒流炸裂試管
。
（4）實驗室還可用裝置B或C制取氧氣，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
將帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿
將帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿
。
（5）一氧化氮是一種無色、難溶于水、密度比空氣略大的氣體，一氧化氮不穩(wěn)定，常溫下要與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。實驗室制取一氧化氮應(yīng)選用的收集裝置為
E
E
。
（6）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，當(dāng)看到
燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出
燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出
時，說明裝置氣密性良好。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；檢查氣密性的原理以及氣密性良好的現(xiàn)象．

【答案】集氣瓶；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口塞上一團(tuán)棉花；氣泡連續(xù)均勻冒出；防止水倒流炸裂試管；將帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿；E；燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/16 23:0:8組卷：19引用：2難度：0.5

相似題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a

；b

。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：

，發(fā)生裝置應(yīng)該選用

，該裝置中試管應(yīng)略向下傾斜，原因是

，該裝置還有一處不足，請改正：

。收集氧氣的方法有

和

；若用排水法收集氧氣，最后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：

。（寫一條）
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

；已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)選擇

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析
2．下列是中學(xué)化學(xué)常見的實驗裝置。
（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①

；②

。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其反應(yīng)的符號表達(dá)式是

。選用的發(fā)生裝置是

；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用

裝置；在試管口放一團(tuán)棉花的目的是

；試管口要略向下傾斜的目的是為了

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

。（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；
⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實驗室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式是

。用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是

。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

進(jìn)入。
（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用

裝置進(jìn)行收集。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達(dá)式為：

；發(fā)生裝置應(yīng)該選用

；該裝置有一處不足，請改正：

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性：C點燃酒精燈給試管加熱：d用排水法收集氧氣：e熄滅酒精燈：f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是

（在下面ABC的選項中選）。
A：b    a    c    d    f    e
B：b    a    c    d    e    f
C：b    d    a    c    f    e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是

。
（4）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

（在下面 ABCD的選項中選）。
①沒有給試管均勻預(yù)熱；    ②試管外壁有水；    ③試管口沒有略向下傾斜；    ④忘了加催化劑；    ⑤加熱時試管與燈芯接觸；    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（5）若用裝置F排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從

端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿水，用排水法收集O₂并測定氣體體積，應(yīng)在

端連接上一個量筒。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.6
解析

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