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云師大附屬官渡學校某小組同學向盛有MnO2的試管中加入H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。
小組同學對H2O2分解反應?進行了深入的研究。
Ⅰ.探究水霧產生的原因
【進行實驗】分別向三支試管中依次加入0.5gMnO2和30mL濃度不同的H2O2溶液,用溫度傳感器測定反應過程中溶液溫度的變化,現(xiàn)象如下。
溶液 5%H2O2溶液 10%H2O2溶液 30%H2O2溶液
溫度變化 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
水霧 有少量水霧 有較多水霧 有大量水霧
【解釋與結論】
(1)在MnO2作催化劑的條件下,H2O2發(fā)生分解反應的符號表達式為
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
,該反應
放出
放出
熱量(填“吸收”或“放出”)。
(2)H2O2溶液的濃度與反應中溶液溫度變化的關系是
其他條件相同時,H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,反應中溶液溫度升高越快
其他條件相同時,H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,反應中溶液溫度升高越快
。
(3)根據(jù)以上實驗,可得出的結論是
H2O2反應放出熱量,溶液中的水變?yōu)樗魵?/div>
H2O2反應放出熱量,溶液中的水變?yōu)樗魵?/div>。
Ⅱ.探究影響H2O2分解反應速率的因素。
【實驗方案】
實驗編號 H2O2溶液 蒸餾水 催化劑 溫度/℃
溶質質量分數(shù) V/mL V/mL
10% 10 20 無催化劑 20
10% 10 20 0.5g MnO2 20
10% 15 x 0.5g MnO2 20
(4)對比實驗①②,目的是探究
有無催化劑
有無催化劑
與H2O2分解反應速率是否有關。
(5)實驗②③,目的是探究溶液濃度與H2O2分解反應速率是否有關,則實驗③中x是
A
A
(填字母序號)。
A.15
B.30
C.20
D.10
【實驗過程及分析】
在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實驗,用壓強傳感器測量反應過程中容器內的氣體壓強隨時間的變化,實驗數(shù)據(jù)如圖所示。菁優(yōu)網(wǎng)
(6)能證明溶質質量分數(shù)對H2O2分解反應速率有影響的證據(jù)是
壓強為P1時,t1≠t2
壓強為P1時,t1≠t2
。

【答案】H2O2
M
n
O
2
H2O+O2;放出;其他條件相同時,H2O2溶液的溶質質量分數(shù)越大,反應中溶液溫度升高越快;H2O2反應放出熱量,溶液中的水變?yōu)樗魵猓挥袩o催化劑;A;壓強為P1時,t1≠t2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:17引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某小組為探究二氧化碳產生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
    乙同學:與酸的濃度有關
    丙同學:與大理石顆粒大小有關
    丁同學:與
     
    有關
    【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     

    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產生,帶火星的小木條未復燃。實驗結論是
     
    。
    (2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式
     
    。
    (3)實驗3的實驗目的是
     
    。
    (4)由實驗4的實驗結果可得出的結論是
     
    。
    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     
    。
    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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