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一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對(duì)輕快有力的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
(1)這一句話作者按照從 部分部分到 整體整體的順序,抓住了小燕子的 羽毛羽毛、翅膀翅膀和 尾巴尾巴進(jìn)行描寫,寫出了小燕子 可愛活潑可愛活潑的外形特點(diǎn)。
(2)“湊成了那樣可愛的活潑的小燕子”句中的“湊”能不能換成“組”呢?為什么?
不能,因?yàn)椤皽悺弊质寡嘧拥男蜗筌S然紙上,字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛和贊美。不能,因?yàn)椤皽悺弊质寡嘧拥男蜗筌S然紙上,字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛和贊美。。
【答案】部分;整體;羽毛;翅膀;尾巴;可愛活潑;不能,因?yàn)椤皽悺弊质寡嘧拥男蜗筌S然紙上,字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛和贊美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:14引用:1難度:0.7
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1.課內(nèi)閱讀
??有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中,它的光線卻從云里射下來,直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因?yàn)槲抑豢匆娨黄瑺N爛的亮光。
??有時(shí)候天邊有黑云,而且云片很厚,太陽出來,人眼還看不見。然而太陽在黑里放射的光芒,透過黑云的重圍,給黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來,太陽才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎?
(1)這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)
(2)“奇觀”指的是雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情,課文中的奇觀指的是
(3)下列說法中,對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是
A.文段第一自然段寫的是太陽的光線穿透云堆、水天一色、光芒耀眼的情景。
B.文段第二自然段寫的是太陽從厚厚的黑云中放射光芒,最終沖出重圍照亮天地萬物。
C.作者說“我就只看見一片燦爛的亮光”,是覺得太陽的光芒過于刺服,讓人有些不舒服。
D.從“連我自己也成了光亮的了”中可以感受到作者作為看日出的人和日出的美景融為一體,心靈也在絕美的大自然中得到了洗禮。發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:6引用:1難度:0.7 -
2.文段
??①這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
??②一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像是在等人騎到它背上,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬站起來了。馬腿伸開了,馬脖子也長了,一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬就變模糊了。
(1)寫出下列劃線漢字的拼音。
紅彤彤
跪
模
(2)請(qǐng)仿寫:“紅彤彤”:
“半紫半黃”:
(3)這兩段文字寫“火燒云變化極多”,文段①主要寫火燒云的
(4)文段①連用四個(gè)“一會(huì)兒”,這是運(yùn)用了
寫話:發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.7 -
3.課內(nèi)閱讀
??①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數(shù)著。
??②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
??③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
??④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
??⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦??!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。
??⑥我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……
(1)選文出自課文《
(2)第①段先對(duì)母親的
(3)“我”向母親要錢買書,從母親工友與母親的對(duì)話中可以看出她們不同的態(tài)度。母親工友認(rèn)為“我”,而母親則認(rèn)為“我”
(4)文中第④段中加點(diǎn)詞語“立刻”出現(xiàn)四次是否顯得啰嗦?請(qǐng)你說說理由。
(5)文中的哪個(gè)場(chǎng)景(細(xì)節(jié))描寫最讓你感動(dòng)?請(qǐng)寫下來,并說明理由。發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:1引用:1難度:0.7