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2022-2023學(xué)年四川省成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一(下)期中生物試卷
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試題詳情
將DNA雙鏈都被
15
N標(biāo)記的大腸桿菌放在含有
14
N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其分裂3次,下列敘述正確的是( ?。?/h1>
A.所有的大腸桿菌都含有
15
N
B.含有
15
N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為
1
2
C.含有
15
N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為
1
4
D.含有
15
N的DNA分子占全部DNA分子的比例為
1
8
【考點(diǎn)】
DNA分子的復(fù)制過(guò)程
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/26 9:0:1
組卷:151
引用:28
難度:0.7
相似題
1.
1955年,Brachet用洋蔥根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加入RNA酶后,蛋白質(zhì)合成就停止;再加入從酵母菌中提取的RNA,洋蔥根尖細(xì)胞又可以合成一些蛋白質(zhì)。1958年,Crick提出核糖體RNA是“信使”,即不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡(jiǎn)稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年,Jacob和Meselson提出了信使RNA假說(shuō),認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)肯定存在一種特殊的RNA是直接從DNA上合成的,其堿基序列與DNA互補(bǔ)。這種RNA被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,為蛋白質(zhì)的合成提供模板。隨后,Brennet、Jacob和Meselson對(duì)信使RNA假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證。過(guò)程見(jiàn)圖。
(1)1955年,Brachet的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
。圖中用
15
N培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌目的是為了標(biāo)記細(xì)胞中的
,用
14
C標(biāo)記尿嘧啶的目的是
。
(2)科學(xué)家離心細(xì)菌核糖體發(fā)現(xiàn)只有重的核糖體,從而推翻了核糖體RNA是“信使”的觀點(diǎn),理由是
。
(3)進(jìn)一步檢測(cè)到與重的核糖體結(jié)合的物質(zhì)具有放射性,說(shuō)明
。圖中的放射性RNA與噬菌體DNA、細(xì)菌DNA雜交的結(jié)果說(shuō)明
。
(4)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。結(jié)合上述資料,可知RNA在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的作用是
,從而為信使RNA假說(shuō)提供了證據(jù)。
發(fā)布:2024/10/16 6:0:3
組卷:6
引用:1
難度:0.6
解析
2.
圖1為真核細(xì)胞核DNA復(fù)制的電鏡照片,其中泡狀結(jié)構(gòu)為復(fù)制泡。圖2為DNA復(fù)制時(shí),形成的復(fù)制泡的示意圖,圖中箭頭表示子鏈延伸方向。相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
A.圖1過(guò)程發(fā)生在分裂間期的G
1
期,以脫氧核苷酸為原料
B.圖1中DNA分子上的多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)同時(shí)開始復(fù)制,可提高復(fù)制速率
C.圖2中a端和b端分別是模板鏈的3'端和5'端
D.圖2可知真核細(xì)胞核DNA復(fù)制時(shí)具有雙向、半不連續(xù)復(fù)制的特點(diǎn)
發(fā)布:2024/10/17 17:0:4
組卷:10
引用:1
難度:0.6
解析
3.
如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有5000對(duì)堿基,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA分子在含
14
N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是( )
A.復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為DNA聚合酶
B.DNA分子復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸13200個(gè)
C.④處指的是腺嘌呤
D.子代中含
15
N的DNA分子占
1
4
發(fā)布:2024/10/16 17:0:4
組卷:16
引用:3
難度:0.5
解析
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