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某同學利用下列實驗裝置圖探究銅與稀硝酸反應的還原產(chǎn)物并進行噴泉實驗(假設藥品足量),請回答下列問題:
(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO氣體的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
。
(2)實驗開始時,該同學進行了如下的操作步驟,正確的順序是
③①④⑤②
③①④⑤②
(填選項序號)。
①打開活塞與止水夾
②U形管右側(cè)酸液與銅絲分離后,打開活塞
③檢查氣密性,組裝好其它部分儀器
④從長頸漏斗往U形管中注入稀硝酸至與橡皮塞下端齊平
⑤關閉活塞與止水夾
(3)第(2)題中操作④的目的是
將整個裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NO和O2反應生成NO2對氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾
將整個裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NO和O2反應生成NO2對氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾
。
(4)上述實驗過程中長頸漏斗所起的作用是
接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出
接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出
。
(5)能證明稀硝酸與銅反應還原產(chǎn)物是NO氣體的實驗現(xiàn)象是
B
B
(填選項字母)。原因是
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
(用化學方程式表示)。
A.U形管右側(cè)中收集到無色氣味
B.U形管右側(cè)產(chǎn)生的無色氣體進入圓底燒
瓶后接觸空氣變?yōu)榧t棕色
C.U形管中溶液顏色變成藍色
(6)為了進行噴泉實驗,該同學又進行了如下操作:關閉活塞,反應繼續(xù),當酸液與銅絲分離,再打開活塞,如此連續(xù)反復幾次,直到把燒瓶中的氧氣盡可能消耗干凈,關閉活塞。此時若要在燒瓶中進行噴泉實驗,可進行的操作是
用熱毛巾捂住圓底燒瓶的底部,打開止水夾,當看到燒杯中導管口有氣泡冒出一會兒后,再移開熱毛巾
用熱毛巾捂住圓底燒瓶的底部,打開止水夾,當看到燒杯中導管口有氣泡冒出一會兒后,再移開熱毛巾

【答案】3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;③①④⑤②;將整個裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NO和O2反應生成NO2對氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾;接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出;B;2NO+O2=2NO2;用熱毛巾捂住圓底燒瓶的底部,打開止水夾,當看到燒杯中導管口有氣泡冒出一會兒后,再移開熱毛巾
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,D中導管有水柱形成且高度保持不變,說明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     
    。
    (3)關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應的離子方程式是
     
    。
    (4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應,設計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     
    。
    (5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設計實驗驗證:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 2.某同學為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結(jié)果:
     
    與鹽酸反應最劇烈,
     
    與鹽酸反應產(chǎn)生的氣體最多。(填元素符號)
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱為
     

    (2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
    、
     
    。(填序號)但有同學認為該裝置有缺陷,如何改進?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用圖裝置進行有關實驗.請回答下列問題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應盛放的液體是
     
    (填序號)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關,而與其它離子無關,某同學設計了下列實驗,其中對實驗目的沒有意義的是
     
    (填序號)
    ①觀察稀H2SO4 溶液呈無色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍色

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
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