中學(xué)階段,是充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢的搏擊,都會(huì)讓我們聽(tīng)到拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音;每一次不輕言放棄的堅(jiān)忍,都會(huì)讓我們收獲更多成長(zhǎng)的喜悅;每一次業(yè)精于勤的自我鞭策,都會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的勇氣和信心。請(qǐng)你閱讀材料,用道德與心理的知識(shí)回答問(wèn)題。
《中學(xué)序曲》 | 從小學(xué)升入初中,意味著我們告別了童年,踏上了青春的起跑線,但同時(shí)也意味著我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn),更加快樂(lè)地成長(zhǎng)!我感到好奇、興奮,還有一點(diǎn)點(diǎn)不安。新的起點(diǎn)上,我還會(huì)和小學(xué)一樣優(yōu)秀嗎?新的起點(diǎn)上,有很多挑戰(zhàn),我能行嗎? |
【認(rèn)識(shí)自我,點(diǎn)亮青春】 | 到了初一,我改掉了小學(xué)時(shí)忘記帶課本,上課不認(rèn)真的一些老毛?。晃倚愿癖容^外向、人緣很好,在開(kāi)學(xué)文藝匯演的時(shí)候上臺(tái)表演了拿手歌曲《同桌的你》,獲得了同學(xué)們的熱烈掌聲。我打算將自己喜歡唱歌的愛(ài)好發(fā)揚(yáng)下去,并且課余時(shí)間更加專注于唱歌。 |
《友誼的天空》 | 清末名人曾國(guó)藩說(shuō)過(guò):“一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否?!蔽覀儼鄬W(xué)習(xí)道德與法治課中《友誼的天空》的相關(guān)內(nèi)容時(shí),在課堂上李鑫銘同學(xué)分享了自己與同桌張佳帥之間的友誼故事,他感言道:“謝謝你,我的朋友!我因身體原因在家休養(yǎng)的時(shí)候,是你每天給我輔導(dǎo)功課。在我對(duì)自己的疾病灰心喪氣的時(shí)候,是你開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,讓我鼓起戰(zhàn)勝疾病的勇氣。在我的家人想要付給你金錢(qián)作為感謝時(shí),你拒絕并告訴他們幫助我是因?yàn)槲沂悄愕呐笥?。謝謝你,我的朋友!你用友誼驅(qū)走了我生命中的黑暗,驅(qū)走了我的整個(gè)冬天!” |
【網(wǎng)絡(luò)生活,學(xué)做主人】 | 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,一些中學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)交往:信息溝通、關(guān)系維持、自我展示、娛樂(lè)消遣……現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系有時(shí)因此被忽略。有人說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)是“橋”,促進(jìn)了人際關(guān)系;也有人說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)是“墻”,阻礙了人與人之間的溝通。小學(xué)畢業(yè)之后,經(jīng)父母同意,我開(kāi)通了自己的微信賬號(hào),手機(jī)整天在線,在家里抱著手機(jī)玩不與父母說(shuō)話,上課時(shí)經(jīng)常想著與上網(wǎng)有關(guān)的事,回憶以前的上網(wǎng)經(jīng)歷,期待下次上網(wǎng)…… |
①緊扣中學(xué)序曲、發(fā)現(xiàn)自己、友誼和網(wǎng)絡(luò)交友等主題。
②寫(xiě)出總結(jié)提綱。
③至少?gòu)乃膫€(gè)角度闡述。
【考點(diǎn)】初中階段新的機(jī)會(huì);正確認(rèn)識(shí)自己的意義.
【答案】①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì),激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,重新塑造一個(gè)“我”。②自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展,可以促進(jìn)與他人的交往。做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短,需要不斷激發(fā)自己的潛能。③朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響;朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友;朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。④互聯(lián)網(wǎng)可以是人際交往的“橋”,它超越時(shí)空限制,開(kāi)辟了人際交往的新通道,使得人際交往變得更加方便暢達(dá);互聯(lián)網(wǎng)也可能是人際交往的“墻”,如果我們長(zhǎng)時(shí)間將精力放在互聯(lián)網(wǎng)上,就會(huì)減少與身邊親人朋友間的溝通與交流,疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的人際交往;互聯(lián)網(wǎng)究竟是“橋”還是“墻”,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。青少年在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)不能忽視現(xiàn)實(shí)的人際交往。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.2
相似題
-
1.“去適應(yīng)環(huán)境,別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?!边M(jìn)入初中后,我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此,身為七年級(jí)學(xué)生的我們要( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)中學(xué)生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷:
理由:
(2)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷:
理由:
(3)夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn),就失去了它的價(jià)值。
判斷:
理由:
(4)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8 -
3.某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說(shuō)道:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),中學(xué)既是我的青春,也影響了我的一生?!彼赃@樣說(shuō),是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代( )
發(fā)布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6