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為深度學(xué)習(xí)酸、堿、鹽有關(guān)知識,某化學(xué)興趣小組開展了下列探究活動。
(1)探究中和反應(yīng)。
菁優(yōu)網(wǎng)
實驗開始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶內(nèi),用pH傳感器測得燒瓶內(nèi)溶液的pH變化如圖所示。
①燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是
H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O
H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O
;
②圖中c點所示溶液中所含溶質(zhì)是
NaCl和HCl
NaCl和HCl
(填化學(xué)式);
③下列試劑不能驗證反應(yīng)到達c點的是
BC
BC
(填字母序號)。
A.鋅粒
B.硝酸銀溶液
C.無色酚酞試液
D.氧化鐵
(2)探究堿的性質(zhì)。
氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

【查閱資料】
Ⅰ.氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ.氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,進行了如下實驗:
【實驗報告】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)
白色沉淀
白色沉淀
生成
說明原溶液中一定有Na2CO3
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加無色酚酞試液 溶液變紅色 說明原溶液中一定有
NaOH
NaOH
【實驗結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評價】
在上述實驗步驟①中,某同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案是否可行:
(填“是”或“否”);用化學(xué)方程式解釋其原因
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
。

【答案】H+ 和 OH- 結(jié)合生成 H2O;NaCl和HCl;BC;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;白色沉淀;NaOH;部分;否;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:376引用:5難度:0.2
相似題
  • 1.某興趣小組的同學(xué)對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)進行探究。
    【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
    【猜想與假設(shè)】猜想①:沒有變質(zhì);猜想②:已經(jīng)變質(zhì)。
    [提示]碳酸鈉溶液顯堿性。
    【實驗探究】
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    方案1:取少量溶液于試管中,滴加酚酞試液 溶液變紅色 猜想①正確
    方案2:取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸
     
    猜想②正確
    【反思拓展】
    (1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示)。
    (2)小明同學(xué)認為實驗方案1的結(jié)論是錯誤的,原因是
     
    。
    (3)小明認為該溶液的變質(zhì)程度可能存在部分變質(zhì)和全部變質(zhì)兩種情況。確定其屬于何種變質(zhì)程度的方法是另取少許溶液,向其中加入足量的
     
    ,再向上層溶液中滴加酚酞試液,若溶液變紅色,則證明該溶液屬于
     
    變質(zhì)。
    (4)氫氧化鈉溶液應(yīng)如何保存?
     

    發(fā)布:2024/10/11 2:0:4組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛認為該物質(zhì)已部分變質(zhì),取回少量樣品,設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì),并要小明幫他一起來探究這個實驗.
    【實驗?zāi)康摹繗溲趸c部分變質(zhì),其成分是
     

    【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    步驟(1)取樣于試管并加水溶解,向溶液中滴加酚酞試液
     
    (1)樣品中有氫氧化鈉存在
    步驟(2)取上層清液,在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生(2)樣品中有
     
    存在
    小剛通過以上實驗,由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì).
    【實驗討論】但小明發(fā)現(xiàn)小剛所做的實驗“步驟(1)”不能準(zhǔn)確得出樣品中有氫氧化鈉的存在,他的理由是?
     

    由此他設(shè)計一個新的實驗方案,并改變了檢驗順序.
    【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
    【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    (1)取樣于試管并加水溶解,向溶液中滴加足量CaCl2溶液
     
    (1)樣品中有
     
    存在
    (2)取上層清液,在清液中滴加酚酞試液
     
    (2)樣品中有氫氧化鈉存在
    【實驗結(jié)論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    小明通過以上實驗,由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì).

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.某實驗室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中,有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學(xué)對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們一起進行如下實驗.
    【猜想】
    (1)該固體沒有變質(zhì)
    (2)該固體全部變質(zhì)
    (3)該固體部分變質(zhì)
    【方案討論】為了驗證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案.
    【實驗準(zhǔn)備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液.
    甲同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞試液.若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立.同學(xué)們認為此方案不可行,原因是
     

    乙同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認為此方案也不可行,原因是
     

    丙同學(xué):取待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇,再滴入酚酞試液.根據(jù)現(xiàn)象不同,來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認為此方案可行.
    【實驗驗證】
     實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
     ①取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量
     
    有氣體產(chǎn)生猜想
     
    不成立
     ②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞試液
     
    ,溶液不變色
    猜想
     
    成立
    【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要
     
    保存.

    發(fā)布:2024/10/17 19:0:1組卷:105引用:2難度:0.5
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