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愛(ài)的姿勢(shì)    這是發(fā)生在汶川地震中感人肺腑的故事。
      救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙,救援人員看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變了形,看上去有些怪異。救援人員從廢墟的空隙間伸進(jìn)手去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,她都沒(méi)有任何反應(yīng),廢墟里也沒(méi)有任何回應(yīng)。還有太多的被困者等待救援,救援人員立刻向新的目標(biāo)搜尋,當(dāng)救援人員在下一處廢墟前探尋是否有生還者時(shí),救援隊(duì)長(zhǎng)隱約聽(tīng)到從她那里傳來(lái)嬰孩的啼哭聲。救援人員立刻紛紛跑回她的尸體前,救援隊(duì)長(zhǎng)再次將手伸進(jìn)她的尸體底下,仔細(xì)地摸索著,摸了幾下,救援隊(duì)長(zhǎng)高聲喊道:“有人,有個(gè)孩子,還活著!”
      經(jīng)過(guò)一番努力,救援人員小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的尸體下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在紅色帶黃花的小被子里的三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)橛兴眢w的庇護(hù),嬰兒毫發(fā)未傷。
      隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。”
(1)“愛(ài)的姿勢(shì)”具體指的是什么?用“--”在文中畫出相應(yīng)的句子。在“愛(ài)的姿勢(shì)”下產(chǎn)生了什么奇跡,用“~~~”畫出相應(yīng)的句子。
(2)本文用“愛(ài)的姿勢(shì)”作為題目是因?yàn)?!--BA-->
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C

A.若用“死亡的姿勢(shì)”作為題目,很不好聽(tīng)。
B.這個(gè)姿勢(shì)很好看,很有美感。
C.因?yàn)檫@姿勢(shì)體現(xiàn)著愛(ài)的永恒,是用生命鑄就的最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
(3)讀完這個(gè)故事,你一定為文中的母親而感動(dòng),相信你一定有很多話想跟這位母親說(shuō),請(qǐng)寫一寫吧。
您是一位偉大的母親,您用自己的生命保護(hù)了孩子,在您的祝福下,他一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的
您是一位偉大的母親,您用自己的生命保護(hù)了孩子,在您的祝福下,他一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的

(4)這是一個(gè)多么不幸而又幸福的孩子啊,當(dāng)他長(zhǎng)大后,讀到這條短信時(shí),他心里會(huì)想些什么?
媽媽,我的生命是您用命換來(lái)的,我為有您這樣的母親而感到自豪。媽媽,我也永遠(yuǎn)愛(ài)您。
媽媽,我的生命是您用命換來(lái)的,我為有您這樣的母親而感到自豪。媽媽,我也永遠(yuǎn)愛(ài)您。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】C;您是一位偉大的母親,您用自己的生命保護(hù)了孩子,在您的祝福下,他一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的;媽媽,我的生命是您用命換來(lái)的,我為有您這樣的母親而感到自豪。媽媽,我也永遠(yuǎn)愛(ài)您。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.夏夜荷花    夏天到了,荷花開(kāi)了。
          雷雨后的夏夜,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻,去北海公園散步,實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí),且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒暢,精神愉快,②留戀不止,舍不得離去。一根根荷箭亭亭而立,一
     
    荷葉挨挨擠擠,一
     
    水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,一
     
    荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著,散發(fā)出一陣陣清香。
          荷花從不孤傲,要開(kāi)就是滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。
          荷花也不嬌貴,
     
    有泥土和水,她
     
    能生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生,老根縱橫,新枝交叉,雷雨驟來(lái),荷花依舊。真是風(fēng)也不怕,雨也不怕,任憑天雷電鳴,她仍在水中獨(dú)放!
          荷花毫無(wú)私心
     
    她把自己的根
     
     
     
     
    果實(shí)
     
    毫無(wú)保留地全部獻(xiàn)給人類
     

          荷花啊,荷花,你多美呀!人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱頌?zāi)隳兀?br />(1)按照加點(diǎn)詞“一根根”的樣子,在第2自然段中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
    (2)根據(jù)①②畫線語(yǔ)句寫出相應(yīng)的成語(yǔ):
     
    。
    (3)在第2自然段中,作者從
     
    、
     
    兩個(gè)方面描寫了荷的外形。
    (4)在第4自然段的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (5)給短文第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (6)作者在文中贊美了荷花的哪些品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/3/11 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    “一滴智慧”改變?nèi)松?/BDO>    有一個(gè)青年,在美國(guó)某石油公司工作。他的學(xué)歷不高,工作也沒(méi)有什么特別的,連小孩都能勝任,那就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒(méi)有焊接好。不幾天,他便對(duì)這項(xiàng)工作厭煩了,很想改行,但又找不到其他工作。他想,要使這項(xiàng)工作有所突破,就必須自己找些事做,因此,他留神觀察,發(fā)現(xiàn)焊接時(shí)罐子旋轉(zhuǎn)一次,焊接劑滴落39滴。他努力思考:在這一連串的工作中,有沒(méi)有什么可以改進(jìn)的地方。一次,他突然想到:如果能將焊接劑減少一兩滴,是否能夠節(jié)省成本?
          他經(jīng)過(guò)一番研究,研制出“37滴型”焊接機(jī),經(jīng)試驗(yàn)后并不實(shí)用,但他不灰心,又研制出“38滴型”焊接機(jī)。這次的發(fā)明十分完美,雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑,但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬(wàn)美元的新利潤(rùn)。這個(gè)青年,就是后來(lái)掌握全美制油業(yè)95%實(shí)權(quán)的石油大王--洛克菲勒。
    (1)這個(gè)青年的工作是
     

    (2)面對(duì)厭煩的工作,這位青年
     

    (3)這個(gè)青年最終研制了
     
    ,效果是
     
    。
    (4)洛克菲勒的故事給了你什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/3/11 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.名人名言-------我的好老師
          (1)名人名言,這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的:世界上有許多名人,他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。
          (2)列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳,就必須
     
    ”。
          (3)莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“發(fā)光的不完全是金子?!?br />      (4)柏拉圖說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端,等于
     
    ”。
          (5)我特別喜歡富蘭克林的一句名言:“朋友的眼睛是一面明鏡。”這句話使我懂得了有一個(gè)真正的朋友,對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。
          (6)那是在上三年級(jí)的時(shí)候,我和好友一起去新華書店買書。在   選購(gòu)過(guò)程中,他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記,而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常,兩個(gè)月后,他的成績(jī)突飛猛進(jìn),為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事,當(dāng)我去問(wèn)他時(shí),他只是笑笑,眼里透出神秘的目光。
          (7)當(dāng)天中午,這位好友抱著他那天選購(gòu)的書跑到我家來(lái)。他說(shuō),歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是
     
    ”。
          (8)從此以后,我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書使我知道了什么是美,什么是
     
    ;什么是真,什么是
     
    ;什么是善,什么是
     
    ;什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記,這些書展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī),其中精彩的警句更讓我受益匪淺。
          (9)我更喜歡名人名言了!
          (10)狄更期說(shuō)過(guò):“寬恕是一種高貴的品質(zhì),一種崇高的美德?!蔽易鲞^(guò)錯(cuò)事
    后,有人寬恕我,使我可以從頭開(kāi)始;而別人做錯(cuò)事時(shí),我卻不能寬恕別人,這是朋友告訴我的
          (11)雨果說(shuō)過(guò):“最高的圣德便是為旁人著想?!蔽矣袝r(shí)太自私了,不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。
          (12)斯托貝說(shuō)過(guò):“財(cái)富不是朋友,而朋友卻是財(cái)富。”正因?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富,所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是
    明鏡,向我一照,所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。
          (13)謝謝你!我的好老師------名人名言,是你讓我懂得了朋友的重要。
    (1)按要求填空。
    ①將文中的名句補(bǔ)充完整。
    ②在第(8)段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)理解文中的詞語(yǔ)。
    受益匪淺:
     

    換位思考:
     

    (3)你最喜歡文中的名言是:
     

    喜歡的理由是:
     

    (4)你平時(shí)一定也收集了不少名人名言,請(qǐng)按要求各寫一句。(本文除外)
    ①關(guān)于讀書方面:
     

    ②關(guān)于珍惜時(shí)間:
     

    ③關(guān)于實(shí)踐方面:
     

    ④關(guān)于誠(chéng)信方面:
     

    發(fā)布:2025/3/11 5:0:1組卷:7引用:1難度:0.1
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