生物老師要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“昆蟲的生活習(xí)性”這一課后，收集有關(guān)蜘蛛的生活習(xí)性的資料，并用Word編輯成一個(gè)研究報(bào)告．請(qǐng)問采用哪種信息采集方式最能鍛煉你的能力？（　　）

A．去圖書館查閱相關(guān)圖書

B．找專家咨詢

C．實(shí)地考察并用數(shù)碼電子設(shè)備采集相關(guān)資料

D．購(gòu)買相關(guān)的光盤

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.7

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1．下列最適合用于記錄小組頭腦風(fēng)暴的數(shù)字工具是（　　）
A．圖像處理軟件Photoshop
B．C++編程軟件
C．思維導(dǎo)圖軟件Xmind
D．視頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影
發(fā)布：2024/12/14 11:0:2組卷：0引用：2難度：0.6
解析
2．單元學(xué)習(xí)完成后，小明同學(xué)為了梳理其中的概念，最適合使用的可視化工具是（　　）
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發(fā)布：2024/12/17 10:30:2組卷：5引用：2難度：0.7
解析
3．下列不屬于信息通信交流與傳輸工具的是（　　）
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發(fā)布：2024/12/16 12:0:1組卷：4引用：1難度：0.6
解析

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生物老師要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“昆蟲的生活習(xí)性”這一課后，收集有關(guān)蜘蛛的生活習(xí)性的資料，并用Word編輯成一個(gè)研究報(bào)告．請(qǐng)問采用哪種信息采集方式最能鍛煉你的能力？（ ）