1．如圖甲是小明“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）實驗過程中小明點燃蠟燭A，用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭B，使用玻璃板的目的是 。
（2）小明準備了1cm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇厚度為 的玻璃板做實驗效果更好。
（3）實驗中點燃蠟燭A后，蠟燭越燒越短，則蠟燭A的像的高度與原來像相比較將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（4）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，眼睛 （選填“直接”或“透過玻璃板”）觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是 像。
（5）如圖乙所示，α為135°，小明將一小球沿水平方向向右滾動，則平面鏡中小球的像沿 （選填“豎直向上”、“豎直向下”、“水平向左”或“水平向右”）運動。
（6）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物位置的關系。其中能夠達到實驗目的的是圖中的 （選填選項字母）。

2．小偉同學用如圖甲裝置，探究平面鏡成像的特點：
?
（1）小偉實驗時用玻璃板代替平面鏡是為了 ；
（2）將蠟燭1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蠟燭2豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭1的像完全重合時，該位置記為A′；
（3）移去蠟燭2，將光屏放在A′位置，直接觀察光屏上是否有蠟燭1的像，這樣做的目的是探究 ；
（4）改變蠟燭1的位置，重復步驟（2），可得像與物位置的對應關系如圖乙，由此可得出的實驗結論是 ；
（5）將圖乙中C處的蠟燭沿直線CC′向玻璃板方向移動2cm,此時像與物之間的距離是 cm,像的大小的變化情況是 （選填：不變、變大、變小）；
（6）小偉看到自己的手表與同桌的相同，于是小偉突發(fā)奇想：用兩塊相同的手表替代A、A′處蠟燭，正立于玻璃板兩側，如圖丙所示。此時A處手表指針指在9點整，那么A′手表的指針應調至 點才能與A處手表指針的像完全重合；
（7）另一小組在做該實驗時發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭A，同時出現(xiàn)了的兩個像，其原因可能是所選的玻璃板較 （填“厚”或“薄”），通過測量發(fā)現(xiàn)兩像間的距離為1cm,則所選玻璃板的厚度為 cm。

3．如圖所示，小杜同學在探究“平面鏡成像特點”實驗中，步驟如下：把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置。
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ，實驗中蠟燭B （選填“需要”或“不需要”）點燃：
（2）實驗時，將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）實驗中若移開蠟燭B，將光屏放在像的位置，應 （選填“直接”或“透過玻璃板”）觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是 （選填“虛像”或“實像”）；
（4）小杜為了更好地研究像與物的位置關系，采用了彩色LED光源進行實驗，你認為圖中字母形狀的光源，可以完成該實驗的有 個；

（5）根據實驗的經驗可知，如果白天在較暗的室內照鏡子，為了更清楚看到自己的容貌，人應該讓 （選填“鏡子”、“臉”或“鏡子和臉”）朝向窗戶。