以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)。下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
| 組數(shù) |
一組 |
二組 |
三組 |
四組 |
五組 |
六組 |
七組 |
八組 |
| 明亮處（只） |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
| 陰暗處（只） |
8 |
7 |
7 |
9 |
7 |
8 |
9 |
8 |
（1）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便進(jìn)行
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
。
（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理假設(shè)是
光對(duì)鼠婦的生活有（無(wú)）影響
光對(duì)鼠婦的生活有（無(wú)）影響
。
（3）該實(shí)驗(yàn)在實(shí)施時(shí)要做到控制
單一
單一
變量。
（4）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的
平均值
平均值
，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做
C
C
。
A．放棄實(shí)驗(yàn)，不再討論此問(wèn)題
B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．不再做此實(shí)驗(yàn)，直接提出結(jié)論
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？
把鼠婦放回適宜它們生長(zhǎng)的自然環(huán)境中
把鼠婦放回適宜它們生長(zhǎng)的自然環(huán)境中
。
