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《夜間飛行的秘密》一文讓我們學(xué)會(huì)了從多角度進(jìn)行提問(wèn)。“雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同?”這個(gè)問(wèn)題是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)的?(  )

【考點(diǎn)】閱讀策略和方法
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/8 1:0:8組卷:17引用:19難度:0.5
相似題
  • 1.為了提高我們的閱讀速度,以下方法不可取的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/12 13:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.課外閱讀我能行。
    童年(節(jié)選)
    [蘇聯(lián)]高爾基
          ①姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨,孩子們也跟隨大人加入了這個(gè)行列。
          ②后來(lái)從姥姥那兒我才知道,母親來(lái)的時(shí)候,她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親的到來(lái)使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外,當(dāng)然還有些別的瑣事,他們吵翻了天。
          ③我們剛到這里幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。唰的一下,兩個(gè)舅舅都跳了起來(lái),
     
    ,指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼,
     
    。姥爺用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,
     
    :“都給我滾出去要飯去!”
          ④姥姥痛苦地說(shuō):“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們?cè)俪常 ?br />      ⑤“你給我閉嘴,都是你慣的!”姥爺聲音卻出奇地高。
          ⑥我的母親站起來(lái),走到窗前,
     
    ,一聲不吭。
          ⑦這時(shí)候,米哈伊爾舅舅和他弟弟動(dòng)起了手,兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán),喘息著、叫罵著、呻吟著。
          ⑧孩子們嚇得哇哇大哭,腆著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著,我母親把她拖走了,保姆葉芙格尼婭把孩子們趕出了廚房。
          ⑨戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡,她哭著,氣得直跺腳。姥姥心痛地說(shuō):“該清醒清醒了!”姥爺把撕破的襯衫拉到肩膀上,對(duì)著姥姥大喊:“老太婆,看看你生的這群畜生!”姥姥在角落里大哭:“天啊,請(qǐng)讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧!”
          ⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里嘩啦地掉進(jìn)了臟水盆里。姥爺一個(gè)箭步撲過(guò)來(lái),他指了一下我的額頭,把我扔在了地上:“活像你爹!快滾!”我飛快地逃出廚房。不知道為什么,姥爺那雙尖利的綠眼珠老是盯著我不放,我非常怕他。 (有刪改)
    (1)第③段和第⑥段中的橫線(xiàn)上缺失了對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫(huà),請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思,將下面的語(yǔ)句還原到橫線(xiàn)上。(填序號(hào))
    A.背對(duì)著大家
    B.公雞打鳴一樣地叫著
    C.惡狗般地齜著牙
    D.俯身向前
    (2)如果沒(méi)有上述這些細(xì)節(jié)描寫(xiě),故事情節(jié)也是完整的,作者加上這些描寫(xiě),有哪些好處呢?至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。
     

    (3)王明明想給這個(gè)精彩片段擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨
    B.兩個(gè)舅舅為瑣事吵翻了天
    C.兩個(gè)舅舅為分家大打出手
    D.姥爺把我趕出了廚房
    (4)王明明要向同學(xué)復(fù)述這個(gè)精彩片段,他應(yīng)采用的閱讀方法是
     

    A.重點(diǎn)關(guān)注文中對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě),把握每個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
    B.主要關(guān)注片段中人物的語(yǔ)言描寫(xiě),把握人物說(shuō)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。
    C.重點(diǎn)關(guān)注“我”在爭(zhēng)吵過(guò)程中的心理變化,通過(guò)心理變化感知故事情節(jié)。
    D.主要關(guān)注片段中的故事情節(jié),梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
    (5)從選文的描述中,你認(rèn)為姥爺是一個(gè)怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/11/7 9:30:3組卷:271引用:3難度:0.4
  • 3.閱讀文章,回答問(wèn)題。
    衣服簡(jiǎn)史      ①人類(lèi)究竟是什么時(shí)候開(kāi)始穿衣服的,歷史上已無(wú)法考證,只能推測(cè):遠(yuǎn)古時(shí)代的人類(lèi)在偶然的機(jī)會(huì)里,發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟,而且具有保暖的功能,于是在天氣寒冷的時(shí)候,就把獸皮披在身上。后來(lái),他們又用獸骨做成針,利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線(xiàn),把一塊塊的獸皮縫合起來(lái),這就是人類(lèi)最早的“衣服”了。
          ②到了夏天,古代的人類(lèi)就將樹(shù)葉、野草纏繞在身上,當(dāng)作“衣服”。但是,樹(shù)葉和野草容易枯
    萎,人們便開(kāi)始尋找替代品。首先是將葛藤類(lèi)的植物編結(jié)成網(wǎng),“穿”在身上;之后,人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì),于是編了更細(xì)密的“衣服”,而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分,就是指植物的纖維。纖維泛指一切線(xiàn)狀的構(gòu)造,這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。
          ③人類(lèi)自從開(kāi)始畜養(yǎng)一些動(dòng)物,例如羊、兔等后,發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng),不但柔軟而且溫暖,于是便用來(lái)作為毛紡織品的主要原料。最常見(jiàn)的毛是綿羊毛。羊毛剪下來(lái)以后,首先分出等級(jí),      之后,就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來(lái)的紡織品,就叫“毛紡織品”。
          ④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外,還有沒(méi)有其他的纖維呢?當(dāng)然有?,F(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn):用石油、煤等物質(zhì),經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道,由樹(shù)木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿,也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢!人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌,更具有彈性,我們的襪子、衣服以及毛毯等,很多都是由人造纖維制成的;如果再加入特殊材料,還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。
    (1)根據(jù)要求,完成下列題目。
    讀第①段,補(bǔ)全下面表格。
    人類(lèi)最早的“衣服”所需的材料 獸骨
    線(xiàn)
     
    “布”
     
    讀第②至④段,可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是
     
    ,它可以分成
     
    、
     
     
    三種(按短文的介紹順序?qū)懀?,其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (2)下列選項(xiàng)中,填入第③段橫線(xiàn)上最合適的是
     

    A.洗滌、梳理、紡紗
    B.梳理、洗滌、紡紗
    C.洗滌、紡紗、梳理
    D.梳理、紡紗、洗滌
    ( 3 ) 判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①人類(lèi)穿上衣服可能是一件偶然的事。
     

    ②獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。
     

    ③“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來(lái)的紡織品。
     

    ④石油、煤、樹(shù)木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì),經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。
     

    ( 4 )說(shuō)說(shuō)畫(huà)“              ”的句子中加點(diǎn)詞的作用。
    ( 5 )針對(duì)各自的閱讀任務(wù),下面選擇閱讀方法不正確的是
     

    A.查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒(méi)關(guān)系。
    B.王悅想了解毛紡織品的制作過(guò)程,要細(xì)讀第③段。
    C.下周的科普小課堂上,呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí),他必須把本文逐字逐句地讀明白。
    D.想了解古代制衣方法的張靈,對(duì)第④段大致瀏覽一下就可以了。

    發(fā)布:2024/11/14 14:0:1組卷:70引用:4難度:0.1
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