閱讀材料，完成下列要求。
材料一　產(chǎn)業(yè)革命的基本特征是機器的發(fā)明運用及工廠制的建立。在人們的印象中，似乎機器的發(fā)明僅僅是18世紀后半期才有的事。其實不然，人類在古代已懂得很多的機械知識。尤其是到了中世紀，人類的發(fā)明和創(chuàng)造已經(jīng)達到了相當高明的程度?！堑诙萎a(chǎn)業(yè)革命的母體醞釀，最先在美國和德國開花結果，之后在歐美其他國家擴展開來。截至第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，在歐美國家之外，只有亞洲的日本完成了兩次產(chǎn)業(yè)革命?！@兩個國家（美國和德國）發(fā)展以電力和內燃機為中心的工業(yè)技術，使它們的工業(yè)生產(chǎn)突飛猛進。到1914年，在世界制造業(yè)產(chǎn)量當中美國占51.8%，德國占21.3%，英國由1870年的第一位下降到第三位，1895年美國的機器已經(jīng)大量向英國出口，而且在技術上也超過了英國。
--摘編自郭春生《地球村的刷新：產(chǎn)業(yè)革命與現(xiàn)代化》材料二?。?9世紀后期）英國科學家雖然有不少發(fā)明，但他們固守蒸汽時代的舊技術，輕視電力技術的應用?！绹鴮π录夹g的態(tài)度則完全相反。美國在這一時期非常注重應用技術的研究和引進，這為后來的科學研究和更多的技術發(fā)展創(chuàng)造了條件?！@一時期，歐洲及世界各地的著名科學家向美國流動，美國抓住第二次工業(yè)革命這一有利時機，采取自由開放的政策，在世界各地搜羅“智囊”，進口“博士”。……于是，美國取代了英國。
--摘編自熊承忠《大循環(huán)：世界經(jīng)濟運行軌跡探索》（1）據(jù)材料一，結合所學知識，指出兩次工業(yè)革命的領先國家分別是哪些？從而使制造業(yè)中心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化最終引發(fā)了哪一世界性的沖突？
（2）據(jù)材料二，概括“美國取代英國”的原因。