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一生忙碌的母親
??①母親的一生是忙碌的一生。在我的記憶中,她一直沒有閑著,絕大部分時(shí)間都在 為一家的生活勞作。她從沒有怕過暑熱天氣,不管怎樣驕陽似火,依然背著鋤頭扁擔(dān)在 田野勞作。她也從沒有懼怕嚴(yán)寒,在天寒地凍的日子,在冰封雪地的時(shí)候,依然在小溪 里洗衣、洗菜。她從沒有怕臟怕累,無論多晚回家,都會一頭扎進(jìn)灶臺快速為我們做飯。
??②小時(shí)候,感覺母親力大絕對不輸男人,男人干的活,她一樣全做。每天天蒙蒙亮,她便起床,為我們做飯,然后出門勞作。盛夏的陽光真像蘸了辣椒水,曬得人皮膚生疼,樹葉被曬得耷拉下來,熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光曬傷了它們的翅膀。母親弓著腰,舉著鋤頭,一下一下,用力鑿向堅(jiān)硬的土地。鋤頭帶起的塵煙,幾乎迷了母親的眼。汗滴混合著塵土,在母親的臉上流淌出一條條黑色的印跡……
??③我上中學(xué)后,父親開始生病,無法為家做事情,家庭重?fù)?dān)全部落在母親一人肩頭。除了勞作,她還要照顧父親、安慰父親。年復(fù)一年,日復(fù)一日,母親的頭發(fā)就這么變得蒼白,臉上的皺紋逐漸的增多,但她從來沒有在我面前展露過一絲的疲倦和痛楚,一樣的日出而作,日落而歸。
??④隨著我們學(xué)習(xí)費(fèi)用的增加,母親的壓力更大了。她只有在種好幾畝地之外,去上山砍柴,為人打零工、養(yǎng)蠶賣蠶繭。為了讓蠶繭的產(chǎn)量更高,母親必須多采桑葉,白天、黑夜給蠶加食。在蠶即將吐絲的那幾天,母親幾乎不睡覺,守在蠶的旁邊。蠶兒被母親 精心喂得白白胖胖,白亮亮的身體發(fā)出迷人的光澤;而母親的眼睛卻熬得通紅,臉色蠟黃,臉頰瘦削。等到蠶成繭,母親便把蠶繭賣給市場,幾個(gè)月辛勞換得的錢只夠我們交一次學(xué)費(fèi)。就這樣,母親所有辛苦換來的錢均供我們上學(xué)。
??⑤在我畢業(yè)之后,她也并沒有空閑下來,繼續(xù)干著農(nóng)活,為著子女們的將來操芳。直到有一天,她病倒了,才告別了田地的生活。
??⑥母親屬牛,一生甘為孺子牛,日夜不停地忙碌著,默不作聲地辛苦著。我經(jīng)常懷疑,為何吃著粗茶淡飯的她,如此力大無窮,是什么力量支撐著她夜以繼日,永不停歇?
(1)解釋下面的詞語。
日出而作,日落而歸:太陽升起就勞動,太陽下山就回來休息。太陽升起就勞動,太陽下山就回來休息。
夜以繼日:用晚上時(shí)間接續(xù)白天時(shí)間。形容日夜不停地從事某件事。用晚上時(shí)間接續(xù)白天時(shí)間。形容日夜不停地從事某件事。
(2)照樣子,寫出相關(guān)自然段的主要意思,注意語言要簡潔。
例:第①段:母親一生很忙碌。
第③段:父親生病家庭重?fù)?dān)全落在母親身上。父親生病家庭重?fù)?dān)全落在母親身上。
第④段:母親把辛苦換來的錢供“我們”上學(xué)。母親把辛苦換來的錢供“我們”上學(xué)。
(3)默讀第②段中畫橫線的句子,想象畫面,說說場景描寫在全文中的作用。 這處場景描寫是環(huán)境描寫,寫出了天氣的炎熱,突出了母親的辛苦。這處場景描寫是環(huán)境描寫,寫出了天氣的炎熱,突出了母親的辛苦。
(4)第④段中畫線句子,運(yùn)用了什么寫法?這樣寫的好處是什么?運(yùn)用了對比的修辭手法。把“白白胖胖“的蠶兒和“臉色蠟黃,臉頰瘦削”的母親作對比,寫出了母親為了養(yǎng)蠶而了熬壞了身子,突出了母親的辛苦。運(yùn)用了對比的修辭手法。把“白白胖胖“的蠶兒和“臉色蠟黃,臉頰瘦削”的母親作對比,寫出了母親為了養(yǎng)蠶而了熬壞了身子,突出了母親的辛苦。
(5)從下面句子中加點(diǎn)部分,你體會到什么。
①但她從來沒有在我面前展露過一絲的疲倦和痛楚,一樣的日出而作,日落而歸。 體會到母親為了家庭、兒女,任勞任怨、吃苦耐勞的品質(zhì)。體會到母親為了家庭、兒女,任勞任怨、吃苦耐勞的品質(zhì)。
②等到蠶成繭,母親便把蠶繭賣給市場,幾個(gè)月辛勞換得的錢只夠我們交一次學(xué)費(fèi)。 “幾個(gè)月辛勞“說明辛勞的時(shí)間長,“只夠“說明所得少,學(xué)資貴。體會到母親為了供“我們“讀書歷盡艱,又無怨無悔的品質(zhì)。“幾個(gè)月辛勞“說明辛勞的時(shí)間長,“只夠“說明所得少,學(xué)資貴。體會到母親為了供“我們“讀書歷盡艱,又無怨無悔的品質(zhì)。
(6)讀文章結(jié)尾,你認(rèn)為是什么力量支撐著母親夜以繼日,永不停歇?作者用問句結(jié)尾,體會這樣結(jié)尾的用意。 是母親對家,對子女的愛支撐她夜以繼日、永不停歇地勞作。用問句結(jié)尾,引發(fā)人們的思考,突出了母親任勞任怨、疼愛子女的偉大品質(zhì)。是母親對家,對子女的愛支撐她夜以繼日、永不停歇地勞作。用問句結(jié)尾,引發(fā)人們的思考,突出了母親任勞任怨、疼愛子女的偉大品質(zhì)。
【答案】太陽升起就勞動,太陽下山就回來休息。;用晚上時(shí)間接續(xù)白天時(shí)間。形容日夜不停地從事某件事。;父親生病家庭重?fù)?dān)全落在母親身上。;母親把辛苦換來的錢供“我們”上學(xué)。;這處場景描寫是環(huán)境描寫,寫出了天氣的炎熱,突出了母親的辛苦。;運(yùn)用了對比的修辭手法。把“白白胖胖“的蠶兒和“臉色蠟黃,臉頰瘦削”的母親作對比,寫出了母親為了養(yǎng)蠶而了熬壞了身子,突出了母親的辛苦。;體會到母親為了家庭、兒女,任勞任怨、吃苦耐勞的品質(zhì)。;“幾個(gè)月辛勞“說明辛勞的時(shí)間長,“只夠“說明所得少,學(xué)資貴。體會到母親為了供“我們“讀書歷盡艱,又無怨無悔的品質(zhì)。;是母親對家,對子女的愛支撐她夜以繼日、永不停歇地勞作。用問句結(jié)尾,引發(fā)人們的思考,突出了母親任勞任怨、疼愛子女的偉大品質(zhì)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/15 15:0:8組卷:32引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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