反思總結(jié)“技術(shù)設(shè)計過程”這一主題的學習過程，思考并完成下列任務(wù)：
（1）解釋“發(fā)現(xiàn)問題及問題的來源”；
（2）聯(lián)系生活中的實例，簡要說明“發(fā)現(xiàn)問題及問題的來源”給自己的啟示和幫助。

【考點】發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法．

【答案】（1）生活中為我們所布置而需要解答的技術(shù)話題，就是技術(shù)問題。技術(shù)問題來源有三種：一是人類生存活動中必然會遇到的問題；二是由他人給出問題，設(shè)計者必須針對解決問題尋求問題方案；三是基于一定的目的由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它；
（2）發(fā)現(xiàn)問題i解決問題更重要。發(fā)現(xiàn)不了問題，不可能解決問題、設(shè)計不會完善，技術(shù)不能革新。魯班發(fā)現(xiàn)齒狀草葉割破手，發(fā)明出鋸，以后人們又根據(jù)使用中的問題，對鋸進行了不斷改進。生活中我們要多動手，善于觀察，勤于思考，這樣才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高處理問題的能力。