當(dāng)前位置： 2022年云南省玉溪市紅塔區(qū)小升初科學(xué)試卷> 試題詳情

根據(jù)小蘇打和白醋混合的實驗，完成填空。
（1）把兩勺小蘇打倒入裝有20毫升白醋的玻璃杯，我們會看到有大量的
A
A
產(chǎn)生。
A.氣泡
B.沉淀
C.氣味
（2）以上實驗說明：小蘇打和白醋混合的過程是
B
B
。
A.物理變化
B.化學(xué)變化
C.無變化
（3）如圖，收集一杯這種物質(zhì)，倒入裝有點燃蠟燭的燒杯中，我們看到蠟燭
B
B
。
A.劇烈燃燒
B.熄滅
C.無變化
（4）以上現(xiàn)象說明該物質(zhì)具有的特點是
A
A
。
A.該物質(zhì)不支持燃燒
B.該物質(zhì)有助燃作用
C.該物質(zhì)是藍色的

【考點】實驗：小蘇打和白醋的變化．

【答案】A；B；B；A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.6

相似題

1．小蘇打和白醋產(chǎn)生的是（　?。?/h2>
A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣
發(fā)布：2024/10/17 1:0:1組卷：4引用：3難度：0.7
解析
2．廚房中蘊藏的科學(xué)知識很豐富，小科曾經(jīng)和爸爸利用廚房里的一些物品做過下面的實驗：

（1）如圖甲所示，小科事先用漏斗將小蘇打裝進氣球皮里，再將氣球套在一裝有白醋的空瓶中。當(dāng)他把氣球皮里的小蘇打倒入瓶中，會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)產(chǎn)生了

，氣球慢慢

。
（2）如圖乙所示，將氣球皮里收集到的氣體用吸管導(dǎo)入到澄清石灰水中，澄清石灰水會變

，說明該氣體是

。
（3）如圖丙所示，如果將收集到的氣體釋放到點燃的蠟燭周邊，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭

，說明該氣體具有

的特點。為了使火焰更快地熄滅，松開的氣球口應(yīng)該比蠟燭的火焰

（填“高”或“低”）。
（4）白醋和小蘇打的量不變的情況下，如果想讓甲圖中的氣球變得更大些，可以

。
發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.4
解析
3．研究二氧化碳氣體的性質(zhì)。

1.將白醋與小蘇打氣體混合后可以制取二氧化碳氣體，并把該氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中（如圖甲），能觀察到原本澄清的石灰水

。
A.變渾濁了
B.沒有任何變化
C.變透明了
2.將二氧化碳氣體導(dǎo)入空瓶中（如圖乙），看一看，聞一聞，可以發(fā)現(xiàn)

。
A.二氧化碳是有顏色、有氣味、透明的氣體
B.二氧化碳是沒有顏色、沒有氣味、透明的氣體
C.二氧化碳是沒有顏色、有氣味、不透明的氣體
3.將二氧化碳氣體導(dǎo)入點燃兩支蠟燭的燒杯中（如圖丙），可以觀察到的現(xiàn)象是

。
A.上層和底層的蠟燭同時熄滅
B.底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
C.上層的蠟燭先熄滅，底層的蠟燭后熄滅
4.通過圖丙的實驗可知，二氧化碳比空氣重，不能燃燒，也不支持燃燒。因此利用二氧化碳可以制成

。
A.煤球
B.氣球
C.二氧化碳滅火器
發(fā)布：2024/10/22 13:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析

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1．小蘇打和白醋產(chǎn)生的是（ ?。?/h2>

1．小蘇打和白醋產(chǎn)生的是（　?。?/h2>