課外閱讀。
父親的畫面（節(jié)選）劉墉??人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。
??最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班才進門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。
??當然，父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。
??父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿（bó  bù）

bó

bó

子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親的身影，站在我的身后……
??父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！“然后總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”
??是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。
??母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”
      ??“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”
??三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn  yān）

yīn

yīn

紅的血跡……
（1）劃去括號里不正確的讀音。
（2）“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！“這句話中劃線的詞語“氣候”的意思是

C

C

A.時令，節(jié)氣。
B.天氣。
C.結果，成就，前途。
D.人的神態(tài)風貌。
（3）短文一共描述了五件與父親有關的畫面，其中

玩滑梯

玩滑梯

、

講故事

講故事

、

教寫字

教寫字

、

打蚊子

打蚊子

這四個畫面表現(xiàn)了父親對“我”無微不至的愛，

看照片

看照片

這個畫表達了母親對父親的思念。
（4）父親對“我”的寵愛，母親不無抱怨，甚至認為“我”可能因為父親的寵愛而成不了氣候。結合文章內容，說一說你是怎么看待父親對“我”的這種寵愛的。

一方面，給了“我”童年的快樂，保護了“我”作為兒童的天性；一方面，培養(yǎng)了“我”讀書、繪畫、寫字等有關學習的興趣，對“我”能取得今天的成就產生了巨大影響。

一方面，給了“我”童年的快樂，保護了“我”作為兒童的天性；一方面，培養(yǎng)了“我”讀書、繪畫、寫字等有關學習的興趣，對“我”能取得今天的成就產生了巨大影響。

（5）短文最后一個自然段有什么作用？（提示：從內容和結構兩個方面分析。）

內容上：總結全文，點明文章中心，表達“我”對父親的深切懷念；結構上：照應開頭。

內容上：總結全文，點明文章中心，表達“我”對父親的深切懷念；結構上：照應開頭。