當前位置： 2021-2022學年河南省安陽第一職業(yè)中專高一（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面各題。
①成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠處當然看不清它殼面的構道，只有紅色映入眼簾，因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬重”的絢麗景色了。荔枝的成熟期，廣東是四下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月。正當陽歷七月。荔枝也有淡紅色的，如廣東產的“三月紅”和“掛綠”等。又有黃荔，淡黃色略帶淡紅。
②荔枝不耐貯藏，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”現(xiàn)經研究證實，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏30天左右。還應進一步設法延長貯藏期，以利于長途運輸。因為荔棱不耐貯藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事，唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本褪菍@件事的嘲諷。
（1）文段①②選自
《南州六月荔枝丹》
《南州六月荔枝丹》
，作者是我國著名的生物學家、科普作家
賈祖璋
賈祖璋
。1931年，他出版的我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學著作是
《鳥類概論》
《鳥類概論》
。
（2）文段①文字介紹的主要內容是什么？其中結尾兩句意在說明什么？
（3）文段①中主要運用了什么說明方法？
（4）文段②文字介紹的主要內容是什么？
（5）文段②中引用杜牧詩“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！钡淖饔檬?
C
C
。
A.說明荔枝習性，不易北移。
B.說明荔枝不耐貯藏，需要兼程運輸。
C.揭露封建統(tǒng)治者只顧個人享樂，不管人民痛苦和國家安危。
D.說明荔枝種植技術在唐代就有了。
（6）與“一個荔枝花序，生花可有一兩千朵”的說明方法相同的是
B
B
。
A.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形。
B.荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重10多克到20多克。
C.兩側從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫作縫合線。
D.荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它“瑩白如冰雪”，完全正確。
（7）認真閱讀文段②中劃線句子，這句話運用了什么說明方法？“左右”能不能去掉？為什么？

【考點】篩選、概括文中信息；文本特征和寫作手法；說明方法；內容的理解分析．

【答案】《南州六月荔枝丹》；賈祖璋；《鳥類概論》；C；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．科學家說，他們復活了一個處于假死狀態(tài)長達2.5億年的細菌。這項非凡的研究成果支持了有關地球上古老的生命起源物質來自太空的理論。
      賓夕法尼亞州西切斯特大學的研究人員說，該細菌是在一枚從新墨西哥州地下569米處采集到的鹽晶體中發(fā)現(xiàn)的。
      他們說，該細菌是在2.5億年前的二疊紀后期進入晶體的。在一小滴鹽液的保護下，這個細菌安然無恙地存活到了今天。
      研究人員說，他們在無菌環(huán)境下小心翼翼地把鹽滴從晶體中取出，并把細菌放入一種有機溶液中。該溶液使細菌復蘇并生長。
      他們說，對這個被命名為2-9-3的細菌的基因測序表明，它是芽孢桿菌屬的祖先。
      這個細菌與在死海沉積物中發(fā)現(xiàn)的一種名為Bacillus marismortui的古老細菌屬于近親。
      如果2-9-3細菌得到認可，它將打破先前有關地球上發(fā)現(xiàn)的最古老或生物的記錄。之前這一記錄由一些存活了2500-4000萬年的小字輩細菌保持著。
      由羅素?弗里蘭領導的這個美國研究小組在最新一期《自然》雜志上發(fā)表了他們的研究成果。
      他們報告說，這枚晶體是于1998年10月在新墨西哥州卡爾斯巴德市的一個垃圾場挖掘進氣通道時發(fā)現(xiàn)的。經過億萬年的地質活動，在這顆幸存下來的細菌上方形成了結晶巖石和表層土。
      研究小組說，嚴格的無菌處理意味該細菌標本沒有受到現(xiàn)代細菌的污染。
      英國布里斯托爾大學的約翰?帕克斯在一篇評論中說，如果此項研究結果能通過其他研究得到再現(xiàn)，那它將對我們有關微生物生存能力的認識產生“深遠”影響。
（1）下列對2-9-3細菌的存活過程解說有誤的一項是

A.該細菌曾成長在2.5億年前的二疊紀后期。
B.靠著一小滴鹽液的保護，該細菌得以存活至今。
C.在長達2.5億年的時間里，該細菌一直處于假死狀態(tài)。
D.1998年10月，該細菌被發(fā)現(xiàn)并被科研人員復活。
（2）對科學家復活2-9-3細菌這項科研成果的意義，理解準確的一項是

A.為科學家關于古老微生物的研究開辟了一個新領域。
B.對有關地球上古老的生命起源于太空的理論提供了支持。
C.有可能創(chuàng)造一項人類所知的古老生物存活時間最長的新紀錄。
D.將對人類有關微生物生存能力的認識產生“深遠”影響。
（3）下列說法不符合文意的一項是

A.億萬年的地址活動使保護2-9-3細菌的鹽液形成了晶體。
B.包含2-9-3細菌的晶體使在地下569米處被偶然發(fā)現(xiàn)的。
C.研究人員配制的一種有機溶液，使2-9-3細菌復蘇并生長。
D.科學家研究發(fā)現(xiàn)，2-9-3細菌是芽孢桿菌屬的祖先。
（4）根據文意，下列推斷不恰當?shù)囊豁検?

A.在發(fā)現(xiàn)2-9-3細菌之前，人類認識到的古老生物最多存活4000萬年。
B.科學家曾在死海沉積物中發(fā)現(xiàn)一種古老細菌并使之復活，該細菌與2-9-3細菌是近親。
C.在進行復蘇2-9-3細菌這樣的研究時，環(huán)境的無菌化十分必要。
D.2-9-3細菌能夠存活2.5億年，是多種因素綜合作用的結果。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面節(jié)選自《南州六月荔枝丹》的文段，完成各題。
      ①荔枝原產于我國，是我國的特產。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國是原產地的明證。據記載，南越王尉佗曾向漢高祖進貢荔枝，足見當時廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個時候算起，也已在2000年以上了。唐代對四川荔枝多有記述。自從蔡襄的《荔枝譜》（1059年）成書以后，福建荔枝也為人所重視。廣西和云南也產荔枝，卻很少有人說起。
      ②古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內，現(xiàn)在知道的共有13種，以記福建所產的為多，尚存8種；記載廣東所產的僅存一種。清初陳鼎一譜，則對川、粵、閩三省所產都有記載。蔡譜不僅是我國，也是世界的果樹志中，著作年代最早的一部。內容包括荔枝的產地、生態(tài)、功用、加工、運銷以及有關荔枝的史事，并記載了荔枝的32個品種。其中“陳紫”一種現(xiàn)在仍然廣為栽培?！八喂笾Α爆F(xiàn)名“宋家香”，有老樹一株，尚生長在莆田宋氏祠堂里，依然每年開花結實。這株千年古樹更足珍惜。
      ③荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護的人，竟然對他們施以極刑。宋徽宗時，福建“以小株結實者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺姶祰u說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂嶋H上不過當年成熟一次而已。明代文徽明田有《新荔篇》詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌集”。但究竟活了多少年，并無下文?，F(xiàn)在科學發(fā)達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。
      ④我國幅員廣闊，不同地區(qū)有不同的特產。因地制宜，努力發(fā)展本地區(qū)的特產，是切合實際的做法。盛產荔枝的地區(qū)，應該大力發(fā)展荔枝的生產。蘇軾有詩云：“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人?！钡锗⑷兕w，究竟能有幾人呢？社會主義現(xiàn)代化的荔枝生產，應該能夠逐步滿足廣大人民的生活需要。
（1）簡要概括選文各段的主要內容。
（2）簡要說明選文第②段中加點詞的表達效果。
（3）選文主要運用了哪些說明方法進行說明？
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀《“大國工匠”彭祥華》選段，完成各題。
      川藏鐵路屬于國家“十三五”規(guī)劃的重點項目，鋪設難度創(chuàng)造了新的世界之最，僅一條雅魯藏布江，就要被這條鐵路橫渡16次；它更是世界上平均海拔最高的鐵路，總長1800多公里的路基，累計爬坡高度超過14000米，臺階式八起八伏被外媒稱為“巨大的過山車”。
      2015年6月，川藏鐵路的拉薩至林芝段全面開工，中鐵二局二公司隧道爆破高級技師彭祥華和工友們開鑿的是拉林段地質最復雜的東噶山隧道，川藏鐵路的地質基礎是印度板塊和歐亞板塊的碰撞縫合帶，屬地震多發(fā)區(qū)，在這樣的地質構造帶上挖隧道，幾乎等于在掏“潘多拉的盒子”。
      彭祥華的父親是新中國第一代鐵路工人，參加過20世紀50年代開工的成昆鐵路，那是上世紀的世界鐵路建設奇跡。彭祥華所在的中鐵二局二公司擁有出色的隧道爆破團隊，承擔過很多嚴重隧道的施工任務，彭祥華是這個團隊的翹楚，被同事們公認為“爆破王”。
（1）為什么川藏鐵路被外媒稱為“巨大的過山車”？
（2）“潘多拉的盒子”有什么含義？如何理解“在這樣的地質構造帶上挖隧道，幾乎等于在掏潘多拉的盒子”？
（3）文中提到彭祥華的父親有什么用意？人們對彭祥華的評價是什么？
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：0引用：1難度：0.5
解析

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