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我們知道:在研究和解決數(shù)學(xué)問題時(shí),當(dāng)問題所給對(duì)象不能進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),我們就需要根據(jù)對(duì)象的本質(zhì)屬性的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),將對(duì)象分為不同種類,然后逐類進(jìn)行研究和解決,最后綜合各類結(jié)果使整個(gè)問題得到解決,這一思想方法,我們稱之為“分類討論思想”.這一數(shù)學(xué)思想用處非常廣泛,我們經(jīng)常用這種方法解決問題.例如:我們?cè)谟懻搇a的值時(shí),就會(huì)對(duì)a進(jìn)行分類,當(dāng)a≥0時(shí),|a|=a;當(dāng)a<0時(shí),|a|=-a.現(xiàn)在請(qǐng)你利用這一思想解決下列問題:
(1)
a
|
a
|
=
-1或1
-1或1
(a≠0);
(2)求
a
|
a
|
+
b
|
b
|
ab
0
的值.

【答案】-1或1
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/3 12:0:1組卷:16引用:1難度:0.7
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  • 1.已知x是整數(shù),且2.5<|x|<5,則x=

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:132引用:2難度:0.5
  • 2.同學(xué)們都知道,|5-(-2)|表示5與-2的差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為數(shù)軸上表示5與-2的兩點(diǎn)之間的距離.試探索:
    (1)|8-(-1)|=

    (2)寫出所有符合條件的整數(shù)x,使|x+2|+|x+1|=3成立.
    (3)根據(jù)以上探索猜想,對(duì)于任何有理數(shù)x,|x-3|+|x-8|是否有最小值?如果有,指出當(dāng)x滿足什么條件時(shí)|x-3|+|x-8|取得最小值,并寫出最小值;如果沒有,請(qǐng)說明理由.

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:318引用:1難度:0.3
  • 3.-|-
    4
    5
    |的相反數(shù)是

    發(fā)布:2024/11/6 11:30:1組卷:1033引用:3難度:0.8
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