《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》已實(shí)施半年多。專家認(rèn)為，家庭教育的推進(jìn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，要通過(guò)加強(qiáng)管理及購(gòu)買服務(wù)方式，讓社會(huì)組織充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，“專業(yè)的人做專業(yè)的事”；同時(shí)，相關(guān)法律真正落地有待建立起學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)共同的監(jiān)管機(jī)制；此外，對(duì)于留守兒童等重點(diǎn)群體，也應(yīng)建立起有針對(duì)性的保護(hù)、落實(shí)機(jī)制。由此從哲學(xué)角度，家庭教育的長(zhǎng)效實(shí)施需要（　?。?br />①分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，著重關(guān)注家庭教育發(fā)展的外部條件
②用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，整合社會(huì)各方力量努力形成促進(jìn)家庭教育發(fā)展的合力
③堅(jiān)持整體和部分的辯證統(tǒng)一，把家庭教育的“家事”變成國(guó)家發(fā)展的“國(guó)事”
④立足局部、強(qiáng)調(diào)家庭教育對(duì)社會(huì)的重要性，全社會(huì)營(yíng)造家庭教育的文化氛圍