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人教部編版必修上冊(cè)《第8課 夢(mèng)游天姥吟留別》2022年同步練習(xí)卷(12)
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試題詳情
閱讀下文,回答問(wèn)題。
聽(tīng)穎師彈琴
韓愈
昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝。
劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥(niǎo)群,忽見(jiàn)孤鳳凰。
躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
嗟余有兩耳,未省聽(tīng)絲篁。
自聞穎師彈,起坐在一旁。
推手遽止之,濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠(chéng)能,無(wú)以冰炭置我腸。
(1)找出詩(shī)中與下列音樂(lè)意境相似的詩(shī)句。
①小弦切切如私語(yǔ)一一
昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝
昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝
②銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴
劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)
劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)
(2)下列對(duì)于本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.起句緊扣題目中的“聽(tīng)”字,直接把讀者引進(jìn)美妙的音樂(lè)境界里。
B.“嗟余”二句是自謙之辭,申明自己不懂音樂(lè),但還是被穎師的琴聲深深打動(dòng)。
C.“濕衣”句與《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”都直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己境遇的慨嘆。
D.末句形容自己被音樂(lè)感動(dòng),情緒隨著樂(lè)聲而激動(dòng)變化,猶如水火不相容。
(3)本詩(shī)與《琵琶行》在摹寫(xiě)音樂(lè)手法上有明顯的相似之處,試對(duì)此加以分析。
【考點(diǎn)】
鑒賞詩(shī)詞意境
;
鑒賞詩(shī)詞技巧
;
理解詩(shī)詞內(nèi)容
.
【答案】
昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝;劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng);C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
下列選項(xiàng)中,沒(méi)有寫(xiě)到“月”的一句詩(shī)是( ?。?/h2>
A.想見(jiàn)清虛殿,冰輪漸漸生。
B.金蟾著未出,玉樹(shù)悲稍破。
C.東指羲和能走馬,海塵新生石山下。
D.望舒可客不可孤,麴生可親不可疏。
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
組卷:5
引用:1
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面這首詞,完成下列各題。
沁園春?長(zhǎng)沙
毛澤東
獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流,鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???
攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。請(qǐng)概括分析本詞表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“同學(xué)少年”怎樣的“責(zé)任”。
(1)《沁園春?長(zhǎng)沙》中,“自古逢秋悲寂寥”,秋天,在古代的詩(shī)詞中通常充滿了肅殺、感傷的情調(diào),而毛澤東筆下的秋天又是什么樣子的?這其中的緣由是什么?談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)發(fā)揮聯(lián)想想象,概括《沁園春?長(zhǎng)沙》全詞描述了哪四幅圖畫(huà)。
(3)品讀上闋中“看”領(lǐng)起的七句詞,分析其中有哪些意象,并概括這七句詞描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的詩(shī)歌,完成小題。
墻頭草
巫金余
用盡整個(gè)族群的臂力
毅然
把春天扎在高墻上
請(qǐng)從意象內(nèi)涵、修辭手法和遣詞煉字三個(gè)角度中任選一個(gè)角度,寫(xiě)一則詩(shī)歌鑒賞札記,不少于50字。
發(fā)布:2024/9/9 5:0:8
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
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