閱讀。
中國核潛艇之父——黃旭華??30年前，為了祖國的強(qiáng)大，他拋家舍業(yè)，隱姓埋名秘密工作；30年后，他的事跡令人們肅然起敬，感慨萬千。他就是被授予“共和國勛章”的中國核潛艇之父——黃旭華。
??1959年，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人訪華。中國領(lǐng)導(dǎo)人希望蘇聯(lián)可以幫助我們發(fā)展核潛艇，提供技術(shù)援助。但是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人卻表示：核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制。他后來在自己的回憶錄中寫道：中國想研制核潛艇，簡直異想天開。為了打破美蘇等國的壟斷，我國決定研制導(dǎo)彈核潛艇。
??年輕的黃旭華擔(dān)任核潛艇研制總工程師。為了保密，他和戰(zhàn)友們在一個只有編號而沒有名字，且在地圖上查不到的荒島上扎下了根。這里不通信，也不通電話，唯一的聯(lián)系方式就是一個編號為“145”的內(nèi)部信箱?；膷u上的條件非常艱苦，整年都是風(fēng)沙彌漫，比環(huán)境更艱難的是一切核潛艇的研制都得從零開始！因為所有的人根本就沒見過核潛艇，更不用說全部的結(jié)構(gòu)圖紙了。直到有人從國外帶回兩只核潛艇玩具模型，團(tuán)隊按比例進(jìn)行放大設(shè)計出了潛艇外形，通過拆解模型了解內(nèi)部區(qū)域，測出基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。經(jīng)過幾年時間初步完成了大部分的設(shè)計圖紙。
??在研究核潛艇的十多個春秋里，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，都沒有阻擋研究的步伐。核潛艇結(jié)構(gòu)復(fù)雜，載荷繁多，保證重心準(zhǔn)確非常困難。黃旭華讓人在船臺入口處放一個磅秤，所有入艇的東西都要先過稱，以確保每個部分的重量都跟黃旭華計算得一致。在研制過程中需要計算大量的數(shù)據(jù)，當(dāng)時沒有電腦，他們就靠算盤和計算尺夜以繼日地與這些天文數(shù)字展開持久地戰(zhàn)斗。
??在黃旭華帶領(lǐng)下，經(jīng)過所有工程師的共同努力，中國第一艘魚雷攻擊型核潛艇在1970 年成功下水。從 1958 年組建團(tuán)隊到 1970 年第一艘核潛艇試航，用了不到 13 年的時間，成為世界上第五個擁有核潛艇的國家，這簡直就是一個奇跡！
??1988 年 4 月 29 日，新型的潛水艇在交付海軍使用之前，必須進(jìn)行極限深度的深潛試驗。 試驗的風(fēng)險很大，艇身上一張撲克牌大小的地方就要承擔(dān)一噸多海水的壓力，稍有不慎就會造成艇廢人亡的惡果。 試驗之前，艇員心理包袱很重。年過花甲的黃旭華不顧大家阻攔，毅然決定親自參加這次深潛行動。 當(dāng)核潛艇快到 300 米時，潛艇頂殼、管道等多個位置“咔咔”作響，令人毛骨悚然。在場的人們神情嚴(yán)肅緊張，兩眼緊緊地盯著黃旭華。 因為水壓過大，黃旭華的眼底、耳朵和牙齦都滲出了血，但是他全然不顧，鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)，直至最后成功。他也因此成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。
??自此至今，中國核潛艇劈波斬浪，遨游在深藍(lán)的大洋之中，依靠著極強(qiáng)的隱蔽性、機(jī)動性和攻擊性，為保衛(wèi)祖國及世界和平，釋放出巨大的震懾力。
??回顧中國研制核潛艇走過的歷程，黃旭華始終堅信：“關(guān)鍵的核心技術(shù)買是買不來的，也是要不來、求不來的，都得靠自己?！闭强恐@樣的信念，黃旭華讓中國人的脊梁挺得更直了！
（1）填空。
①蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為“中國研制核潛艇是異想天開”，這是因為 核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制。
②因為核潛艇具有 隱蔽性隱蔽性、機(jī)動性機(jī)動性、攻擊性的特點，所以為保衛(wèi)祖國及世界和平釋放出巨大的震懾力。
（2）用“ ”在第 3 自然段中畫出能表明“黃旭華隱姓埋名秘密工作”的句子。
（3）讀句子，注意加點部分，寫出這樣寫的好處。
一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，都沒有阻擋研究的步伐。
（4）判斷，對的用“√”表示，錯的用“×”表示。
①中國用了不到 13 年的時間創(chuàng)造了奇跡，成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。 √√
②第 6 自然段畫直線的句子突出了新型核潛艇質(zhì)量一般，承受不住巨大的水壓。 ××
③黃旭華是世界上第一個親自下水做深潛試驗的核潛艇總設(shè)計師。 √√
（5）選擇。 （均多選）
①第6自然段畫曲線的句子寫“潛艇發(fā)出聲響”和“人們神情嚴(yán)肅”的目的是 ABAB。
A.突出當(dāng)時情況危急
B.襯托黃旭華鎮(zhèn)定自若
C.說明潛艇質(zhì)量較差
②中國研制核潛艇是從零開始的，這是因為 ACAC。
A.蘇聯(lián)不提供技術(shù)援助
B.我們不想得到幫助
C.沒有實物可以參照
（6）照樣子，寫出黃旭華和工程師們在研制過程中遇到的困難及解決的辦法。
| 困難 | 解決辦法 |
| 沒有結(jié)構(gòu)性圖紙 | 按比例放大玩具模型，拆解模型測量數(shù)據(jù)。 |
| 保證重心準(zhǔn)確 | |
| 計算大量數(shù)據(jù) |
| 頒獎詞要求 （1）點明主要事跡 （2）彰顯人物精神 （3）語言簡潔精煉 |
您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時間，讓中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗；您就是中國的脊梁，民族的堅強(qiáng)不屈之魂！
您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時間，讓中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗；您就是中國的脊梁，民族的堅強(qiáng)不屈之魂！
【答案】核潛艇花錢多，技術(shù)復(fù)雜，建造工藝要求高，中國沒有能力來研制；隱蔽性；機(jī)動性；√；×；√；AB；AC；您無私奉獻(xiàn)，畢生研制潛艇；您用了不到13年的時間，讓中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家；您是定海神針，親自下水做深潛試驗；您就是中國的脊梁，民族的堅強(qiáng)不屈之魂！
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.9
相似題
-
1．閱讀短文，按要求作答。
勤奮的畫家門采爾??①門采爾是德國著名的油畫家和版畫家，他13歲開始作畫，非常勤奮刻苦。他的話比較早的反映了德國工人階級的生活，泥瓦匠、馬車夫、磨刀人、油漆工和修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年的功夫畫了一幅油畫《軋鋼廠》，震動了全國。
??②當(dāng)時有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很粗糙，因此他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾請教他成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說：“要說有秘訣，那就是多畫畫。”青年畫家說：“我畫的不少哇！有時一天就可以畫好幾張，要賣出去往往得等上一年。這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不妨倒過來試試。”青年畫家莫名其妙地問：“倒過來是什么意思？”門采爾鄭重其事地說道：“倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，那么你一天就能把它賣出去了。”青年畫家說：“一年畫一張畫，那多慢呢？”門采爾嚴(yán)肅起來：“畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。”
??③青年畫家回去后，著實認(rèn)真地畫起來，用一年的時間畫了一張畫。果然，不到一天就賣出去了。
（1）根據(jù)下面的解釋，從文中選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在括號里。
①嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這件事。
②活潑生動的樣子就像活的一樣。
③不知道究竟是怎么一回事。
（2）一開始，青年畫家的畫之所以長時間賣不出去是因為。后來，他的畫一天就賣出去了是因為。
（3）門采爾向青年畫家介紹的“成功的秘訣”是。
（4）讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？你還想對同學(xué)說什么話？請寫下來。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．閱讀理解
聲音的溫度
??那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院，那年我才13歲。
??太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
??“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f。他們在墻根放下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。
??臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我“：孩子，別怕，有我們在誰也傷不了你！”
??自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
凄慘——
害怕——
喧嘩——
（2）填空。
那年，我家遭遇的變故是，因而，夜里我們常常被嚇醒。恐懼中，我喚來了熟悉的鄉(xiāng)親們。為了我們，鄉(xiāng)親們，第二天的黃昏，鄉(xiāng)親們又。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。
①“孩子，別怕，有我們在！誰也傷不了你！”這句話是鄉(xiāng)親們說的。
②“山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上”這個句子運用了比喻的修辭手法。
③“他們在墻根靠下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙……”這個句子中的省略號的作用是表示斷斷續(xù)續(xù)。
（4）短文結(jié)尾處說“聲音也是有溫度的”，請你談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．
??①今天語文課上老師讓我們進(jìn)行一次特殊的默寫——寫出班里所有同學(xué)的姓名。面對這出乎意料的安排，我滿不在乎地想：這還不簡單！朝夕相處了這么久，誰的名字我不清楚呀！老師未免太小看我們了。
??②聽寫本發(fā)到手里，默寫隨即開始。我從容不迫地提起筆在紙上寫了起來。不好！我順利地寫到“樊玲玲”時就遇到了“攔路虎”，這個“樊”字怎么寫？我想了半天也沒有答案，只好憑著想象寫了一個“爽”字。接下來我便開始處處碰釘子：“李一斌”的“斌”字，“張凱元”的“凱”字，還有……我絞盡腦汁也想不起來這些字該怎么寫，只好在本子上畫下許多刺眼的圓圈。再看看周圍的同學(xué)，一個個也都愁眉苦臉，咬著筆頭。唉，我只好無奈地繼續(xù)埋頭苦寫。
??③默寫的成績很快出來了，我的本子上布滿了大紅叉子。再看看其他同學(xué)的本子，也都和我一樣慘不忍睹。有些同學(xué)甚至還為別人改了姓換了名。讓人哭笑不得的錯誤比比皆是：把“馬凌云”寫成了“馬靈云”，把“鄭文濤”寫成了“鄭文桃”……
??④這次默寫，事情雖小，卻讓我們感觸頗多。大家在一起學(xué)習(xí)快四年了，不求相互了如指掌，但至少應(yīng)該準(zhǔn)確地寫出對方的姓名，可就是因為我們，才鬧出這么多不該有的笑話。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語，寫在橫線上。
①超出事先對情況、結(jié)果的估計。
②非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。
（2）填空。
??第①段主要寫了；第段至第段主要寫了在這次默寫中我和同學(xué)們遇到了很多麻煩，出現(xiàn)了許多錯誤。
（3）在文中橫線上寫上合適的話。
（4）給短文加上合適的題目。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：0引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷