閱讀下面材料，完成問題。
【材料一】
大家現(xiàn)在熟悉的“躺平”一詞最早出現(xiàn)在2011年的百度貼吧，2021年此詞在年輕人當中流行，引發(fā)熱議。它所描述的心態(tài)折射出當代青年的某種精神鏡像。在不斷增加的社會壓力面前，很多青年情緒低落，興趣減退，成就感缺乏，感覺不到生命的意義，甚至找不到自己。有些青年試圖暫時用“躺平”這種“防御性悲觀”的心態(tài)來應(yīng)對外部壓力，他們通過降低期望值、減少欲望來逃避現(xiàn)實。
（根據(jù)新浪網(wǎng)等相關(guān)新聞材料改編）【材料二】
（來源：網(wǎng)絡(luò)表情包）【材料三】
__________??近日，復(fù)旦發(fā)展研究院傳播與國家治理研究中心、上海信息安全與社會管理創(chuàng)新實驗室、嗶哩嗶哩公共政策研究院聯(lián)合發(fā)布《中國青年網(wǎng)民社會心態(tài)調(diào)查報告（2009-2021）》。
??數(shù)據(jù)顯示，高達75.0%的青年表達出積極的奮斗取向，鞭策自己不斷努力，反對躺平；只有極少數(shù)的青年支持躺平；有21.3%的青年既表達過奮斗意向，也表達過相似頻率的“躺平”意向，屬于混合態(tài)度偏好。
??青年網(wǎng)民群體普遍相信“努力有用”（占總數(shù)的73.2%），即堅信依靠自身努力能夠?qū)崿F(xiàn)更美好的人生。62.8%的青年網(wǎng)民具有較高的發(fā)展效能感，折射出青年網(wǎng)民群體對自身發(fā)展的信心與對未來的憧憬。
??隨著時間推移，青年網(wǎng)民的“奮斗主義”傾向變得更強，“躺平一代”是對當代青年網(wǎng)民群體的一種誤解。數(shù)據(jù)顯示，反對“躺平”的比例從2010-2016年間的45.0%上升為2017-2021年間的74.1%，而增幅這部分主要來源于原本對努力無感的那部分青年。
??研究發(fā)現(xiàn)，“躺平一代”實系誤解，“奮斗”依然是當代青年的主旋律，且隨著時間推移，青年網(wǎng)民的“奮斗主義”傾向變得越來越強。他們渴望經(jīng)濟獨立，并非“啃老族”。
??青年網(wǎng)民群體總體上持非常積極的奮斗意愿，對“躺平主義”持明顯的摒棄態(tài)度，可以說當代青年是呼“躺平”之名，行“奮斗”之實；其拒絕“躺平”、支持奮斗背后的動力在于他們普遍相信“努力有用”，并具備較高的社會流動預(yù)期?！疤善健备嗟氖钱敶嗄甑囊环N情緒表達，而非真正決意躬行的內(nèi)在信念。
（來源：2022年4月28日光明網(wǎng)）（1）X班即將召開一次主題班會，請結(jié)合三則材料，從下面選項中選擇一個最適合的主題。 CC
A.走出“躺平”誤區(qū)
B.奮斗者正青春
C.奮斗的青春不“躺平”
D.你想躺平嗎
（2）期末考試臨近，請從材料（二）中選一個表情包，結(jié)合三則材料的觀點，為自己寫一句勵志名言作為座右銘，友情提示：不得照抄圖中的文字。
（3）新聞評論往往反映出作者對新聞事件的評判或者對存在問題的看法。請給材料（三）寫一個標題來表明作者的立場。
（4）X班有不少同學(xué)愛把“躺平”掛嘴邊上，針對同學(xué)小鷺的疑惑，請結(jié)合以上三則材料內(nèi)容來幫助班長完成以下對話。
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面材料，完成問題。
??材料一：
??神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了許多青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14～15歲的青少年進行了專項調(diào)查，結(jié)果如圖：
（源自中國青年報社會調(diào)查中心）
??材料二：
??神舟十四號航天員勝利歸來，為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務(wù)重、難題多、挑戰(zhàn)大，神舟十四號乘組被稱為空間站任務(wù)的“最忙乘組”，一點也不夸張，充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的，莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙；首次實現(xiàn)航天員乘組在軌輪換，展現(xiàn)了我國載人航天工程的卓越能力；首次在軌進入科學(xué)實驗艙，為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺；首次應(yīng)用三艙三船的新技術(shù)新材料，加速全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務(wù)，神舟十四號這一棒接力，接得穩(wěn)、握得實，再次證明了中國航天永遠值得期待。
（摘編自（《“永遠值得期待”標注航天底氣》，2022年12月5日人民日報）
??材料三：
??航天精神體現(xiàn)腳踏實地的務(wù)實精神，包含勇于開拓的創(chuàng)新精神，凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰(zhàn)斗”的奮斗之力、“能攻關(guān)”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的，是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學(xué)習(xí)，讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上，我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業(yè)、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的“大我”之中，以求真、求實、求新、求變的精氣神，在民族復(fù)興的宏偉征程中各盡其責(zé)、各顯其能、各展其才，在實現(xiàn)民族復(fù)興的新征程上，不斷創(chuàng)造新輝煌，書寫新篇章。
（摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》，2022年6月22日四川新聞網(wǎng)）
（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，點燃了青少年對航天事業(yè)強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調(diào)查顯示，近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新突破，再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續(xù)發(fā)揚偉大的載人航天精神，繼續(xù)書寫中華民族偉大復(fù)興的華彩篇章。
（2）請結(jié)合材料二，概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰(zhàn)。
（3）請結(jié)合材料和生活實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)載人航天精神的意義。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．學(xué)習(xí)與探究。
??七年級（1）班準備制作以“經(jīng)典同行，勵志成長”為主題的圖文展板，請你參與設(shè)計。
在審核素材時，你發(fā)現(xiàn)有一項素材與展板主題不符，請你向展板負責(zé)人小娟說說你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B：在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C：在莫頓?亨特的《走一步，再走一步》中，我們遇見一個脫離險境的孩子，悟出人生哲理：困難并不可怕，只要將它一點點分解開來，就能戰(zhàn)勝它。 發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
（1）讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想（答出兩點）。
材料一：中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……
材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，共同對未成年學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
（2）根據(jù)所給情境，按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨蕚淞嗽S多煙花爆竹，小華勸說爸爸不要放煙花?？砂职终f：“你爺爺八十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請客，多放煙花也是表孝心?！?br />如果你是小華，請從“環(huán)?！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋韯裾f爸爸。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.5
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