中學(xué)生開展中醫(yī)藥文化探究活動(dòng)隨著“雙減”政策的落地，某校開展了豐富的課后服務(wù)活動(dòng)，部分同學(xué)參加了非遺社團(tuán)，對(duì)中醫(yī)藥文化進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。通過查閱資料，同學(xué)們了解到中國(guó)是中草藥的發(fā)源地，生活中常見的山藥、艾草、金銀花等都是身邊的中草藥，具有清熱解毒、抗菌消炎等功效。同學(xué)們邀請(qǐng)中醫(yī)師進(jìn)校園，他們從中藥的性能、藥理和用法等方面為大家講解中藥學(xué)知識(shí)，并例舉了運(yùn)用中藥預(yù)防疾病、保健養(yǎng)生的基本方法。同學(xué)們還在中醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種中草藥，制作宣傳、介紹中草藥功效的創(chuàng)意書簽和中草藥標(biāo)本；搜集整理中草藥方和藥膳，繪制手抄報(bào)，開展“中醫(yī)養(yǎng)生”主題分享會(huì)：熬煮健康粥、沖泡養(yǎng)生茶、制作香囊，與家人朋友分享。
你愿意參加這樣的活動(dòng)嗎？結(jié)合案例，從“延續(xù)文化血脈”和“守護(hù)生命”的角度，綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容闡述理由。