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威海被稱為最適于人類生活的地方之一,暑假期間游客接踵而至,觀海景,戲海浪,食海鮮,不亦樂乎?!袄背锤蝌邸?、“清蒸螃蟹、蝦、扇貝、牡蠣”、“麻辣海龍蝦、尖蟲、香螺”、“紅燒烏魚”、“溫拌海螺、八蛸”、“烤魷魚、馬步魚、長脖魚”、“蔥燒海參”、“老醋蟄頭”,再熬個小海魚,貼個玉米餅子,舌尖上的美味,讓人回味無窮,欲罷不能。坐船去海驢島看看海鳥,順道去成山頭逛逛動物園,夜宿“那香?!保墙幸粋€神仙生活。請你運用所學生物知識解釋上述文字中各種生物的奧秘。
(1)在上述動物中,海蜇的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單,體現(xiàn)在
身體呈輻射對稱,有口無肛門
身體呈輻射對稱,有口無肛門
。
(2)蛤蜊、扇貝、牡蠣有兩片扇形的“殼”,海螺、尖蟲都有一個螺旋狀的“殼”,魷魚、八蛸、烏魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?
身體柔軟,體表都有外套膜
身體柔軟,體表都有外套膜

(3)在上述動物中,屬于節(jié)肢動物的有
螃蟹、蝦、海龍蝦
螃蟹、蝦、海龍蝦
。
(4)小海魚的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為
脊椎
脊椎
動物。
(5)烏魚在遇到危險的時候會噴出墨汁借機逃脫,這屬于
防御
防御
行為,是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的行為,而動物園中的猴子會撕開游客給的食物包裝袋,鸚鵡會說話,這是在
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的基礎(chǔ)上,通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用,由學習和生活經(jīng)驗而獲得的學習行為。
(6)如圖是動物園中大猩猩運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:大猩猩主要依靠[
1
1
]
、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細而靈活的動作。能為運動提供動力的是[
2
2
]
肱二頭肌
肱二頭肌
,它能牽拉骨改變位置。[
5
5
]
肌腱
肌腱
可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
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【答案】身體呈輻射對稱,有口無肛門;身體柔軟,體表都有外套膜;螃蟹、蝦、海龍蝦;脊椎;防御;遺傳物質(zhì);遺傳物質(zhì);環(huán)境因素;1;骨;2;肱二頭??;5;肌腱
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列動物的行為中,屬于學習行為的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 11:30:5組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.明明同學去爺爺?shù)男〔藞@挖了蚯蚓帶到課堂上,供同學們上生物課進行觀察。如圖所示明明正在挖蚯蚓的場景,請分析回答問題。
    ?(1)蚯蚓在動物的分類中屬于
     
    ,它的運動方式是
     
    ,運動系統(tǒng)的組成與人類最大的區(qū)別是
     
    。
    (2)明明蹲下去挖蚯蚓的一系列動作的形成過程可概括為:
     
    接受神經(jīng)傳來的刺激,牽引
     
    繞關(guān)節(jié)完成。
    (3)明明到菜園中挖蚯蚓的行為屬于學習行為,這種行為是在
     
    的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由
     
    獲得的行為。
    (4)課堂上觀察蚯蚓的時候,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,原因是
     
    同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體是由許多環(huán)形的
     
    構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.下列動物行為中,屬于先天性行為的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 14:0:5組卷:1引用:2難度:0.7
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