閱讀材料，探究問題。
材料一：他在位期間，下詔廢除了農(nóng)奴制，因此被稱為“解放者”。他對俄羅斯的社會發(fā)展做出了歷史性的貢獻。為俄羅斯19世紀后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。他還主持了多項政治改革，制定了把俄羅斯君主制改造為君主立憲制的計劃。
材料二：1868年，天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞。1871年，政府宣布“廢藩置縣”，廢除全國所有的藩國，把全國劃成3府72縣，由中央政府派官員直接進行管理。1871年，政府下令改革幣制，以金本位的紙幣日元作為全國統(tǒng)一的貨幣。隨后，廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，準許土地買賣。1871年，政府成立文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始建立小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三級教育體制，其中小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童都必須上學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也增加了許多自然科學(xué)的知識。1873年政府頒布地稅改革的法令，一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅，使農(nóng)村的商品經(jīng)濟得到發(fā)展。
材料三：明治維新期間，日本一開始全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化。后來，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。
（1）材料一中的“他”是誰？“他”在哪一年廢除了農(nóng)奴制？
（2）根據(jù)材料二、三，概括明治維新的特點。
（3）根據(jù)上述問題，上述探究的主題是什么？