通過電解水實驗可以研究水的組成。
（1）電解水的裝置如圖1所示，用化學(xué)語言表示出這個變化2H2O 通電 2H2↑+O2↑2H2O 通電 2H2↑+O2↑。
（2）電解水的微觀示意圖如圖2，請在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。
（3）分別在兩極各收集滿一試管無色氣體①、②，迅速用膠塞塞緊。用實驗檢驗這兩種氣體，請你完成實驗報告。
通電
通電
| 實驗 | 實驗主要步驟和現(xiàn)象 | 實驗初步結(jié)論 |
| Ⅰ | 將試管①移近酒精燈，迅速打開膠塞，發(fā)出“噗”的聲音，且有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生。 | 證明試管①中收集的氣體是 氫氣 氫氣 。 |
| Ⅱ | 將試管② 打開膠塞，將帶火星的木條伸入試管口，觀察到木條復(fù)燃 打開膠塞，將帶火星的木條伸入試管口，觀察到木條復(fù)燃 。 |
證明試管②中收集的氣體是氧氣。 |
【考點】電解水實驗；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．
【答案】2H2O 2H2↑+O2↑；氫氣；打開膠塞，將帶火星的木條伸入試管口，觀察到木條復(fù)燃
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：2難度：0.1
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
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