閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。
材料一：

沒有美洲貢獻的大量金銀與物質(zhì)財富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多，英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家。 ——據(jù)黃邦和等《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》

（1）根據(jù)上圖并結(jié)合所學知識，舉出一位向西開辟新航路的航海家。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分別說說新航路開辟對歐洲和中國的影響。
材料二：第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在巴黎召開會議，同德國及其盟國簽訂了一系列和約，構(gòu)成了重建歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。但它不可能實現(xiàn)真正的和平，戰(zhàn)勝國內(nèi)部分贓不均，使得列強之間矛盾重重，對德國來說，條約極其苛刻，由此激發(fā)的復仇主義情緒隨著國力的恢復而不斷增長。
——據(jù)錢滿素、張瑞華《美國通史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說說第一次世界大戰(zhàn)后構(gòu)建的國際體系是什么？為什么說“它不可能實現(xiàn)真正的和平”？“巴黎會議”引發(fā)了中國的哪一歷史事件？
材料三：《宣言》的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。參加《宣言》的國家雖然社會制度和意識形態(tài)并不一致，在以后的戰(zhàn)斗過程中也發(fā)生過一些利害沖突，但反法西斯的根本利益把它們團結(jié)起來了。這說明在一定的條件下，不同社會制度和意識形態(tài)的國家為了一個共同的大目標，是可以而且能夠合作共事的。
——據(jù)齊世榮《世界史?現(xiàn)代卷》（3）根據(jù)材料三，指出該“宣言”簽署的歷史意義，并結(jié)合所學知識，說說中國戰(zhàn)場在這場戰(zhàn)爭中的地位。
材料四：冷戰(zhàn)后，和平與發(fā)展成為時代的主題，但仍然存在著很多矛盾和沖突。美國不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預，嚴重干擾著世界的和平與發(fā)展。同時，兩極格局被打破后，一些國家和地區(qū)內(nèi)部長期以來抑而不發(fā)的深層矛盾爆發(fā)，地區(qū)沖突、民族矛盾和宗教紛爭不斷，恐怖主義抬頭，威脅著世界安全。
——據(jù)部頒統(tǒng)編教材《世界歷史》（九年級下冊）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出當今世界格局的變化趨勢。面對錯綜復雜的國際局勢，中國始終堅持怎樣的外交政策？
材料五：基于對國際國內(nèi)安全局勢的準確把握，習近平總書記提出總體國家安全觀。人類命運共同體的構(gòu)建是時代與世界的選擇，總體國家安全觀的踐行更是開啟全球深度合作的價值選擇。總體國家安全觀為全球安全治理理論體系的創(chuàng)新提供參考，為全球安全治理的實踐提供中國方案。
——《習近平外交思想為全球安全治理貢獻中國思路》（5）綜合上述材料及所學知識，談談你對建立國際新秩序的認識。