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材料:19世紀(jì)60、70年代,俄、英帝國(guó)主義加緊侵略新疆,新疆處于列強(qiáng)窺伺、外敵入侵、內(nèi)亂以及割據(jù)之下,清政府在新疆的統(tǒng)治岌岌可危。左宗棠收復(fù)新疆后,認(rèn)識(shí)到要固邊保疆必須改變治疆之策,向清廷建議設(shè)置新疆行省。1884年11月清政府頒發(fā)上諭,正式開始新疆建省的地方行政制度改革。
    建省前新疆北疆實(shí)行以軍統(tǒng)政、軍政合一的軍府制;南疆和東疆實(shí)行伯克制和札薩克制,利用各族上層人士實(shí)行“因俗而治”。擁有極大地方行政權(quán)的伯克和札薩克,往往自行其是,甚至魚肉百姓,激化民族矛盾,支持境外分裂勢(shì)力。新疆行省建立后,新疆巡撫成為全疆最高行政長(zhǎng)官,代表中央進(jìn)行有效的行政節(jié)制和歸屬,軍府減縮職能為單一軍事機(jī)構(gòu),廢除伯克制和札薩克制,全疆統(tǒng)一實(shí)行與內(nèi)地相同的郡縣制。北疆保留鎮(zhèn)迪道和伊塔地區(qū)(后改為伊塔道),與東疆哈密、吐魯番都劃歸新疆行省,結(jié)束了乾隆以來北疆行政區(qū)劃和權(quán)限管理的混亂狀態(tài)。在用人方面,廢除基層行政依賴各級(jí)維吾爾族伯克和蒙古王公的制度,實(shí)行唯才是舉,按照郡縣制的要求科舉入仕,大量任用漢人和其他少數(shù)民族人士。新疆行省是清代邊疆地區(qū)第一個(gè)建省的省份,為清政府處理臺(tái)灣、東北等少數(shù)民族邊疆地區(qū)問題提供了借鑒和樣板。
--《邊疆危機(jī)背景下的清末新疆建省與城市發(fā)展》
(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括新疆地方行政機(jī)構(gòu)改革的措施。
(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新疆地方行政機(jī)構(gòu)改革的意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:2難度:0.4
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  • 1.材料:1936年9月,廣西修正了(廣西國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)校辦理通則》。這次修正案與原定(辦理通則》有很多不同,可視為國(guó)民基礎(chǔ)教育制度進(jìn)入變革改進(jìn)階段的一個(gè)標(biāo)志。各章內(nèi)容均有修改,總綱增加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校輔導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)校的任務(wù)。設(shè)校及管理第二章第十六條增加一項(xiàng)規(guī)定:“山嶺重疊、住戶稀散之鄉(xiāng)村,其兒童及失學(xué)成人不便集中一校施教者,應(yīng)由當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)學(xué)校教員巡回指導(dǎo)?!苯?jīng)費(fèi)第三章增加了基礎(chǔ)學(xué)?;I集資金的六條具體辦法,以及籌集基金的最低數(shù)額和期限。基礎(chǔ)學(xué)校暫定為每年能出息國(guó)幣一百元以上,中心校暫定為能出息國(guó)幣四百元以上。在組織方面,中心校增加了輔導(dǎo)部,使廣西基層建立了教育輔導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn),健全了全省輔導(dǎo)制度。此外,還制定了增設(shè)中心校校務(wù)會(huì)議、部務(wù)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)的規(guī)定,新增生活指導(dǎo)與研究輔導(dǎo)兩章是對(duì)原(辦理通則)的重要補(bǔ)充。生活指導(dǎo)包括對(duì)學(xué)生實(shí)行重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、品行、日常生活以及舉辦國(guó)貨運(yùn)動(dòng)等各種社會(huì)活動(dòng)的指導(dǎo);研究輔導(dǎo)即基礎(chǔ)學(xué)校和中心校都要“組織基礎(chǔ)教育研究會(huì)”,以進(jìn)行集體研修交流,提高教師的教學(xué)學(xué)術(shù)水平。
    --摘編自曹天忠《20世紀(jì)30-40年代廣西的初等教育改革運(yùn)動(dòng)》(1)根據(jù)材料,概括1936年廣西基礎(chǔ)教育改革的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1936年廣西基礎(chǔ)教育改革的歷史意義。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2.材料:1910年春夏之交東北暴發(fā)鼠疫,清政府在國(guó)際社會(huì)的壓力下,任命畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)的伍連德出任東三省防疫全權(quán)總醫(yī)官,統(tǒng)一協(xié)調(diào)東北防疫。伍連德來到疫情最嚴(yán)重的哈爾濱傅家甸,冒險(xiǎn)解剖病死者尸體。在確定病原和傳播途徑后,傅家甸被分為四個(gè)區(qū),實(shí)行分區(qū)防疫計(jì)劃,也就是被后世效仿的隔離法。為了切斷二次傳染,伍連德還力主焚燒鼠疫病死者尸體,清政府特旨予以批準(zhǔn)。為了防止飛沫傳染有效隔離病菌,伍連德設(shè)計(jì)的“伍氏口罩”得到政府積極推行。與此同時(shí),各報(bào)開辟專欄或連續(xù)刊載預(yù)防鼠疫的相關(guān)知識(shí),號(hào)召改良傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣,甚至從國(guó)家民族存亡的整體高度來看待衛(wèi)生問題。隔離開始后,各地嚴(yán)格堅(jiān)持下去,結(jié)果在百日之內(nèi),鼠疫絕跡。
    --摘編自《1910-1911年東北大鼠疫》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清政府在東北防控鼠疫的主要措施。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析清政府在東北防控鼠疫成功的意義。

    發(fā)布:2024/12/6 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.4
  • 3.管仲改革中“相地而衰征”的實(shí)質(zhì)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/26 20:30:3組卷:5引用:2難度:0.9
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