課外閱讀。
書架??①大凡人們都是先有書，后有書架的；書多了，無處擱放，才造一個架子。我則不然。我僅有十多本書時，就有一個挺大、挺華美的書架了。它原先就在走廊貼著墻放著，和人一般高，紅木制的，里邊一層層堆的都是雜七雜八什么破布呀、舊竹籃呀、空瓶子呀等等，簡直就是個雜貨架子了。
??②至于拿它當書架用，倒有一個特別的起因。
??③那是十一歲時，我到一個同學家里去玩，見到這同學的爺爺，一位皓首霜須、性情豁朗的長者。他的房間里四壁都是書架，幾乎瞧不見一塊咫尺大小的空墻壁。書架上整整齊齊排滿書籍。我感到這房間又神秘又寧靜，而且莫測高深。這老爺爺一邊輕輕捋著老山羊似的胡須，一邊笑嘻嘻地和我說話，不知為什么，我這張平日挺能說話的嘴巴始終緊緊閉著，不敢輕易地張開。反正我回家后，就把走廊那大書架硬拖到我房間里，擦抹得干干凈凈，放在小屋最顯眼的地方，然后把自己的寶貝書也都一本緊挨著一本立在上邊。瞧，《金銀島》啦，《說唐》啦，《祖母的故事》啦，《鐵木兒和他的伙伴》啦……一時我覺得自己有點像同學家那老爺爺了，心里有種說不出的快感。
??④遺憾的是，這些書總共不過十多本，放在書架上，顯得可憐巴巴，好比在一個大院子里只栽上幾棵花。我就到爺爺、媽媽、姐姐妹妹的房間里去搜羅，凡是書籍，不論什么內(nèi)容，一把拿來放在我書架上，惹得他們找不到就來和我吵鬧。我呢，就像小人國的仆役，急于要塞飽格列佛的大肚囊那樣，整天費盡心思和力氣到處找書。大概最初我就是為了填滿這大書架才遛書攤、逛書市的。我沒有更多的錢，就把乘車、看電影和買冰棒的錢都省下來買了書。
??⑤不知從什么時候開始，我不再為了充實書架而買書。當許許多多好書擠滿在書架上，書架就變得次要了，甚至沒什么意義了。我漸漸覺得還有一個碩大無比、永遠也裝不滿的書架，那就是我自己。
??⑥此后，我就忙于填滿自己——這個“大書架”了。
（節(jié)選自馮驥才的《書架》，有改動）（1）選文圍繞“書架”寫了四個方面的內(nèi)容，請分條簡要寫一寫。
①“我”家有一個被閑置的大書架。“我”家有一個被閑置的大書架。
②“我”很羨慕同學爺爺家的大書架。“我”很羨慕同學爺爺家的大書架。
③“我”開始填滿閑置的大書架。“我”開始填滿閑置的大書架。
④意識到真正需要填滿的是“我自己”這個大書架。意識到真正需要填滿的是“我自己”這個大書架。
（2）選文第②段這個句子在文中的作用是 BB。
A.中心句
B.過渡句
C.總起句
D.總結(jié)句
（3）選文中畫橫線的句子運用的描寫方法是 ACAC。 （多選）
A.細節(jié)描寫
B.動態(tài)描寫
C.場景描寫
D.靜態(tài)描寫
（4）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談談對“我漸漸覺得還有一個碩大無比、永遠也裝不滿的書架，那就是我自己”這句話的理解與體會。
知識是無窮無盡的，我自己就像是一個書架，每學習一點知識就像是一本書填入了我這個書架上，想要得到知識就要不斷地學習、探索。知識是無窮無盡的，我自己就像是一個書架，每學習一點知識就像是一本書填入了我這個書架上，想要得到知識就要不斷地學習、探索。
【答案】“我”家有一個被閑置的大書架。；“我”很羨慕同學爺爺家的大書架。；“我”開始填滿閑置的大書架。；意識到真正需要填滿的是“我自己”這個大書架。；B；AC；知識是無窮無盡的，我自己就像是一個書架，每學習一點知識就像是一本書填入了我這個書架上，想要得到知識就要不斷地學習、探索。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 18:30:2組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
你在傘里嗎??①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”
??②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天真是太高興了——語文、數(shù)學測試都得了一百分，按照測試前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
??③女兒左手摸著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！
??④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇，去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德其，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及其他費用。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
??⑤雨沒停，風也沒停，依然樂此不疲，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！
??⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”
??⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉……
（1）根據(jù)意思在文中找出對應的成語，填在括號里。
①形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。
②形容對某件事特別愛好而沉浸其中。
（2）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）聯(lián)系上下文，填空。
??“媽媽”兩次問“你在傘里嗎？”，可以看出這是一位的“媽媽”；女兒兩次“響亮而干脆的回答——在！”，可以看出這是一個的女兒。
（4）第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？
（5）你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的？發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．閱讀《小兵張嘎》節(jié)選內(nèi)容，完成后面的習題。
小兵張嘎（節(jié)選）（一）??黃昏時分，從縣城來的敵人突然包圍了鬼不靈。兩聲槍響之后，“白脖”當先，鬼子斷后，咋咋呼呼沖進街來。一部分先上房堵了街口，一部分闖進“公所”捉拿辦公的。其余的分成零星小股，穿門進戶，一陣子混搶渾搜，狗在他們后面汪汪地叫，雞在他們前頭撲棱棱飛，全村男女老少，一時全蜷縮在屋角里，屏住氣息，靜候著災難臨頭……
（二）??“當！當當！”兩個“白脖”在砸韓家祠堂的大鎖……面對敵人的瘋狂搜捕，老鐘叔十分鎮(zhèn)定。他把頭一縮，抄起半截檁（lǐn）條，把小門又頂個結(jié)實。小嘎子有一陣戰(zhàn)栗（lì）通過了全身。“嘎子！”他說，“沉住氣，別亂動！我叫你怎么就怎么！不要緊，別害怕……”
??“嘩啷”一聲，大門的鎖被砸斷了，腳步聲隨即逼近了來?！案伦樱绻麄冞M來，你敢不敢拿這個摟他們？”老鐘叔攥（zuàn）著剛才削“槍”的短把鐮（lán），比示著問?！案遥 毙「伦由焓职宴牭督恿诉^去。
??“好樣兒的”老鐘叔夸他，“來，把住門兒！”他們叉開腿，一左一右，把在門背后。門外傳來一聲大吼：“里頭的八路出來！“小嘎子打了個寒噤（jìn）看著老鐘叔，卻見他握著槍，閉著嘴，鋼打鐵鑄似的紋絲兒不動。他心里叫一聲：“行！”膽子不覺一壯，便也學著樣兒，鼓著勁，一絲兒不動。
（三）??敵人見老鐘叔和嘎子藏得嚴，又使出一招，“我看見你啦！別裝蒜，快給我滾出來！我開槍啦！”“白脖”扒著門縫兒往里喊。嘎子的臉發(fā)白了，他的腳動了動，要往后抽。卻見老鐘叔兩只大眼一忽閃，梗（gěng）著脖子把頭重重一點。小嘎子明白：這是不讓動，便趕忙深吸一口氣，穩(wěn)住了腳，可腦門上卻鼓起幾粒汗珠。
??“白脖”們果然是使詐，兩句過后，忽然又沒了動靜。小嘎子的精神更抖擻（dǒu sǒu）了，手里緊攥著短把鐮，目不轉(zhuǎn)晴地盯住門縫兒。他覺得，倘或“白脖”真敢把腦袋伸進來，他就會像割草一樣把腦袋給他摟掉！又過了一會兒，見屋里全無動靜，兩個“白脖”瞅了幾眼后就走了。
（四）
??這地方不能長待，必須想辦法盡快離開。老鐘叔咬咬牙，趁院里無人爬上院子的小棗樹，往柵欄門外看去。啊，北屋、東院、小南屋都有鬼子，但葦塘附近并沒有敵人。
??老鐘叔忙招招手，小嘎子便也爬過來。老鐘叔把他一拉，小聲說：“嘎子，聽我說，我把這兩個手榴彈摔到東院去，一響，北屋的鬼子必然往外跑?！崩乡娛逯钢暹吷夏瞧斕粒暗人麄兣芄饬?，咱們就趕緊往那兒鉆。我先跑，若是沒出事兒，你再跑?！?br />??說罷，嗖嗖兩聲，手榴彈隔墻飛去?！稗Z！轟！”登時是一片跌撞奔竄和嘶叫哀嚎的聲音。
??老鐘叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地躥了出去。在柵欄門后略一瞭望，眨眼之間已沒入了葦塘。小嘎子貓在柵欄門后，兩邊一瞧，咦，果然沒有人發(fā)覺，撒腿就躥了出去……
（1）用學過的方法理解下面的詞語。
①戰(zhàn)栗：從下文老鐘叔的話中可以看出，小嘎子心里感到““，再聯(lián)系“通過全身”，我推測“戰(zhàn)栗”的意思是。
②使詐：。
（2）根據(jù)提示寫一寫選文每個部分的主要內(nèi)容。
①用“橫線”畫出第（一）部分的關(guān)鍵詞句，借助這個句子我知道第一部分的主要內(nèi)容是：。
②第（二）部分的主要人物是和，主要事件是他倆一起。
③用上借助關(guān)鍵詞句或找主要人物和主要事件的方法，寫一寫第（三）部分和第（四）部分的主要內(nèi)容。
第三部分：
第四部分：
（3）根據(jù)上題內(nèi)容，照樣子給每個部分列出小標題。再寫一寫選文的主要內(nèi)容。
（一）（二）
（三）（四）逃脫搜捕
選文的主要內(nèi)容：
（4）品讀句子，完成練習。
①第二部分畫“橫線”的句子是對（誰）的描寫，抓住句子中的“、”等短語，再聯(lián)系選文第（一）部分敵人搜捕老鐘叔的情形，我能感受到他是一個的人。
②用上同樣的方法，寫一寫你對第三部分畫“波浪線”的句子的體會。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．課內(nèi)閱讀。
少年閏土（節(jié)選） 閏土又對我說：
??“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
??“管賊么？
??“不是。走路的人口了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
??“他不咬人嗎？”
??“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
（1）寫出下列字詞的意思。
素：如許：
（2）選段中的兩個破折號起到了的作用。
（3）這段話是描寫，從閏土的話中可以看出閏土的特點。
（4）“新鮮事”具體是指哪些事？
（5）少年閏土的形象寄托了作者什么樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/4 20:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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