為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行
光合
光合
作用，對實驗產(chǎn)生干擾。
（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會
左移
左移
（選填“左移”“右移”或“不動”）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，原因是
植物呼吸作用消耗了廣口瓶中的氧氣產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳被石灰水吸收使瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于大氣壓
植物呼吸作用消耗了廣口瓶中的氧氣產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳被石灰水吸收使瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于大氣壓
。

【考點】光合作用．

【答案】光合；左移；石灰水變渾濁；植物呼吸作用消耗了廣口瓶中的氧氣產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳被石灰水吸收使瓶內(nèi)氣體減少，壓強小于大氣壓

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：4難度：0.6

相似題

1．某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。

（1）【提出假設(shè)】綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生。
（2）【設(shè)計方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程產(chǎn)生的氣體。
（3）【查閱資料】
①綠色植物光合作用的過程：二氧化碳+水
酶
有機物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣
酶
二氧化碳+水
③二氧化碳與飽和石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁
（4）【進行試驗】

操作步驟簡答

①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學試劑C中放入綠色植物 ①A裝置的作用是

。
②B裝置的作用是

。
③C處玻璃罩不能透光的原因是

。

②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間 ④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

。
⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

。

（5）【結(jié)論與反思】①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是

和

。
②如果該研究性學習小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的，請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因：一是

；二是

。

發(fā)布：2024/9/3 6:0:10組卷：14引用：1難度：0.7

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操作步驟	簡答
①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學試劑C中放入綠色植物	①A裝置的作用是。 ②B裝置的作用是。 ③C處玻璃罩不能透光的原因是。
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間	④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是。 ⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是。