根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題：（[]內(nèi)填序號）
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈 圓筒圓筒形，由許多相似的環(huán)形 體節(jié)體節(jié)構成。前端和后端可依據(jù)[33]環(huán)帶環(huán)帶 的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 剛毛剛毛，它可以輔助蚯蚓的運動。
（2）在觀察過程中，應經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使其保持 正常呼吸正常呼吸。
（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有 黏液黏液，氧氣可以溶在其中，然后進入體壁的 毛細血管毛細血管中，體內(nèi)的 二氧化碳二氧化碳也經(jīng)體表排出。
（4）實驗結束后，應將蚯蚓 放歸適合它生存的自然環(huán)境中放歸適合它生存的自然環(huán)境中。
【考點】探究蚯蚓的運動．
【答案】圓筒；體節(jié)；3；環(huán)帶；剛毛；正常呼吸；黏液；毛細血管；二氧化碳；放歸適合它生存的自然環(huán)境中
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
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．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學興趣小組進行了如下探究活動：
【采集】
科學興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的假設是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學們認真討論了上述實驗的過程和結果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學學習小組進行了如下探究活動：
【采集】科學學習小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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