菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年江蘇省徐州市豐縣創(chuàng)新外國語學校八年級(上)第一次月考語文試卷
>
試題詳情
下列對詩作賞析
有誤
的一項是( )
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
A.首聯(lián)寫詩人輕車簡從,要前往邊關慰問將士?!皩賴笔窃娙俗苑Q,“居延”泛指遼遠的邊塞地區(qū),說明關塞迢迢,山高路遠,烘托了詩人孤寂的心境。
B.“歸雁”說明大雁向北飛,暗示詩人出使的季節(jié)是秋季,詩人以“征蓬”“歸雁”自比,直抒飄零之感和思歸之情,表達了自己被排擠出朝廷的惆悵。
C.頸聯(lián)以傳神的筆墨描寫了大漠、烽煙、長河、落日等塞外奇特壯麗的景象,筆力蒼勁,畫面開闊,意境雄渾,被王國維稱之為“千古壯觀”的名句。
D.詩人長途跋涉,終于到達蕭關,騎兵來報,言說都護已到了燕然前線,從側面表現(xiàn)了戰(zhàn)事的頻繁,贊揚了邊塞將士的愛國熱情,也表現(xiàn)了詩人的達觀。
【考點】
詩
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/11/2 21:30:1
組卷:647
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
閱讀下面這首古詩,回答下列問題
聞洮西捷報
①
蘇軾
漢家將軍一丈佛
②
,詔賜天池八尺龍
③
.露布
④
朝馳玉關
⑤
塞,捷書夜到甘泉宮
⑥
.似聞指揮筑上郡
⑦
,已覺談笑無西戎
⑧
.放臣
⑨
不見天顏
⑩
喜,但驚草木回春容。
【注釋】①指元豐四年種諤(北宋將領)指揮的米脂大捷,米脂在山西洮河之西,故稱洮西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍,高七尺以上,故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時我國西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時因“烏臺詩案”被貶黃州,故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。
(1)下列對詩歌賞析不正確的一項是
A.首聯(lián)采用夸張的手法,以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風和朝廷抗敵的決心。
B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對舉,夸張地寫出了王師的威風,突出了戰(zhàn)爭勝利之迅速。
C.頸聯(lián)想象奇特,極具浪漫豪放之風。詩人遠在千里之外,卻宛若在前線一樣,親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。
D.尾聯(lián)寓情于景,詩人是說聽到這樣大快人心的消息,他卻無法見到皇帝的笑顏,只能在盎然的春色中暗自神傷。
(2)閱讀全詩,品析作者在詩歌中所表達的思想感情。
發(fā)布:2024/10/31 16:30:5
組卷:106
引用:7
難度:0.7
解析
2.
詩詞鑒賞有誤的一項是( ?。?br />
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
A.首聯(lián)點題,交代地點和事由,表現(xiàn)了關塞迢迢,山高路遠,烘托了孤寂心境。
B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象,或是實寫所見景物,更是即景生情,以景物自比。
C.整首詩采用“起承轉合”的結構,布局精巧;頷聯(lián)采用對仗的手法,韻律和諧。
D.“候騎”是等候在此的士兵,表現(xiàn)了邊塞將士對詩人的歡迎,讓人倍感溫暖。
發(fā)布:2024/11/2 2:30:1
組卷:257
引用:3
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
關雎
關關雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,鐘鼓樂之。
(1)詩中的女子,為何會讓君子“寤寐思服”?請用自己的話概括。
(2)本詩起句運用“興”的手法托物寄意。請從學過的其它詩文中選取一例,并加以簡析。
發(fā)布:2024/11/2 14:0:2
組卷:300
引用:14
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正