當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年河北省保定市安新縣安州中學(xué)八年級（上）期末物理試卷> 試題詳情

小華在測量醬油的密度時(shí)，不小心將量筒摔壞了于是他找來兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，只用天平也測出了醬油的密度。小華的實(shí)驗(yàn)方法是：①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g；②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為140g；③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為160g；請你幫助小華計(jì)算出醬油的密度是多少kg/m³。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）（水的密度1.0×10³kg/m³）

【考點(diǎn)】測量液體的密度．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：357引用：4難度：0.6

相似題

1．小惠同學(xué)為了測量某種高山茶油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，其錯(cuò)誤之處是：
。
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖2所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示，由此可知，量筒中茶油的體積是
cm³，量筒中茶油的質(zhì)量是
g,茶油的密度是
g/cm³。
發(fā)布：2024/9/15 3:0:8組卷：90引用：6難度：0.3
解析
2．小明想知道某品牌果醋的密度，于是他和小紅用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)，直至橫梁平衡。
（2）往燒杯中倒入適量的果醋，測得燒杯和果醋的總質(zhì)量為106g。
（3）將燒杯中部分果醋倒入量筒，如圖乙；再測出燒杯和剩余果醋的質(zhì)量，如圖丙。
（4）算出果醋的密度為
kg/m³。
（5）若在步驟（3）時(shí)，不慎將少量果醋沾在量筒口的內(nèi)壁上，則測得的果醋密度將會
（填“偏小”“不變”或“偏大”）。
發(fā)布：2024/9/15 3:0:8組卷：132引用：4難度：0.5
解析
3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m³，從氨中取得的密度是1.2505kg/m³．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬。這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種
，應(yīng)用密度可以
物質(zhì)。
小華同學(xué)像科學(xué)家一樣探索水的密度。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m₁；
（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m₂，則這些水的質(zhì)量為
；
（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；
（4）計(jì)算出水的密度ρ=
。
【評估】請找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1）
（2）

【提出問題】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm³，水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？
發(fā)布：2024/9/14 22:0:9組卷：119引用：8難度：0.1
解析

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