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2023年江蘇省常州市金壇區(qū)中考化學二模試卷
>
試題詳情
化石燃料的燃燒、硫酸的生產都會產生二氧化硫,二氧化硫被雨水吸收后會形成酸雨,使農作物、建筑材料等遭到破壞。工業(yè)生產上規(guī)定空氣中SO
2
的最大允許排放濃度為0.02mg/L。
(1)通過測定,若雨水的
pH<5.6
pH<5.6
可粗略判斷其為酸雨。
(2)測定某工廠廢氣中二氧化硫的含量,興趣小組利用如圖1裝置進行實驗,步驟如下。
已知:SO
2
+I
2
+2H
2
O=H
2
SO
4
+4HI(無色溶液)。常溫下,碘單質微溶于水,加入碘化鉀可促進碘單質的溶解,增加SO
2
的吸收量。廢氣中的其他成分不與淀粉碘溶液反應。
步驟1:稱取2.54g碘單質(I
2
),加入少量碘化鉀,加水配制成1000mL溶液;
步驟2:取2mL上述溶液于試管中,滴入2-3滴淀粉試液,溶液變藍;
步驟3:將注射器的活塞推到底后,插入試管的橡皮塞中,然后緩緩向外拉活塞,每次抽取800mL該工業(yè)廢氣樣品,當溶液剛好變?yōu)闊o色時,共抽取10次。
①步驟3中緩緩向外拉活塞,“緩緩”的目的是
使廢氣中的二氧化硫與碘完全反應
使廢氣中的二氧化硫與碘完全反應
。
②計算該廢氣中SO
2
的含量為
0.16
0.16
mg/L,該廢氣
不能
不能
(“能”或“不能”)直接排放。
(3)工業(yè)廢渣(主要成分為Na
2
CO
3
)可吸收工業(yè)廢氣中的SO
2
,達到減少污染,節(jié)約資源的目的。反應過程中溶液組成成的濃度變化如圖2所示。
①吸收初期(圖中A點以前)發(fā)生反應的化學方程式為
2Na
2
CO
3
+SO
2
+H
2
O=2NaHCO
3
+Na
2
SO
3
2Na
2
CO
3
+SO
2
+H
2
O=2NaHCO
3
+Na
2
SO
3
。
②不斷通入SO
2
(圖中B點以后)的最終產物是
NaHSO
3
NaHSO
3
。
【考點】
實驗探究物質的組成成分以及含量
;
酸雨的產生、危害及防治
;
根據(jù)化學反應方程式的計算
.
【答案】
pH<5.6;使廢氣中的二氧化硫與碘完全反應;0.16;不能;2Na
2
CO
3
+SO
2
+H
2
O=2NaHCO
3
+Na
2
SO
3
;NaHSO
3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:86
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
某興趣小組從銅器上取下綠色粉末,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。
(1)寫出:B物質的化學式
;銅綠的組成元素
。
(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第
步驟相似;化學方程式為
。
(3)寫出第③步反應的化學方程式是
。
(4)在設計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:36
引用:13
難度:0.7
解析
2.
某工業(yè)鐵紅(Fe
2
O
3
)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質,該雜質可能是FeO或CuO,興趣小組同學為探究樣品中是否含有雜質及雜質的成分,取4.0g該工業(yè)鐵紅樣品,利用如圖提供的裝置進行了實驗。
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的固體混合。
②鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。
【實驗過程】(1)連接裝置的合理順序為A→E→
→
→
→C。檢查氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置E中試劑X是
,裝置B的作用
。
(2)下列實驗操作步驟的合理順序是
(填寫編號)。
a.加熱裝置D中反應管
b.檢驗H
2
的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向錐形瓶中加入稀鹽酸
【數(shù)據(jù)處理】實驗完畢后(工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應),測得裝置F增重1.3g,通過數(shù)據(jù)分析,得出的實驗結論是
。
【實驗反思】設計實驗進一步確定樣品中雜質的成分,請完成如下實驗報告:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象及預計實驗結論
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
3.
某興趣小組從銅器上取下綠色粉末,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.
(1)寫出:B物質的化學式
;銅綠的組成元素
.
(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第
步驟相似;化學方程式為
.
(3)寫出第③步反應的化學方程式是
.
(4)在設計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
.
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:5
引用:3
難度:0.1
解析
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