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試題詳情
閱讀語段,完成練習(xí)。
商人夾了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家,坐著小艇上教堂去作禱告。
(1)語段選取了 商人商人、青年婦女青年婦女、孩子孩子、保姆保姆和 老人老人等乘坐小艇,說明了威尼斯的小艇與 人的日常生活緊密相關(guān)人的日常生活緊密相關(guān)。
(2)假如你生活在威尼斯,結(jié)合課文內(nèi)容,想象一下:你一天的生活會(huì)怎樣度過?
如果我生活在威尼斯,那么早上起來以后,我會(huì)穿戴整齊,做一份精致的歐式餐點(diǎn),邊吃邊看著手中自己喜歡的書。閑暇時(shí),我會(huì)坐上小船從那頭穿梭到另外一頭,聽著人們嬉笑打鬧的聲音。晚上我會(huì)和朋友們一起坐在船上,欣賞威尼斯的夜景,一起說笑著,聊著今天的趣聞。如果我生活在威尼斯,那么早上起來以后,我會(huì)穿戴整齊,做一份精致的歐式餐點(diǎn),邊吃邊看著手中自己喜歡的書。閑暇時(shí),我會(huì)坐上小船從那頭穿梭到另外一頭,聽著人們嬉笑打鬧的聲音。晚上我會(huì)和朋友們一起坐在船上,欣賞威尼斯的夜景,一起說笑著,聊著今天的趣聞。
【答案】商人;青年婦女;孩子;保姆;老人;人的日常生活緊密相關(guān);如果我生活在威尼斯,那么早上起來以后,我會(huì)穿戴整齊,做一份精致的歐式餐點(diǎn),邊吃邊看著手中自己喜歡的書。閑暇時(shí),我會(huì)坐上小船從那頭穿梭到另外一頭,聽著人們嬉笑打鬧的聲音。晚上我會(huì)和朋友們一起坐在船上,欣賞威尼斯的夜景,一起說笑著,聊著今天的趣聞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 15:0:1組卷:9引用:3難度:0.8
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1.陳明買了一個(gè)保溫杯,以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
保溫杯說明書??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì),安全不易碎,無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品,請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進(jìn)90℃熱水)。時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí) 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
(2)陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游,姐姐仔細(xì)看過說明書后,對(duì)他說:“發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話。”
“可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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