水調(diào)歌頭?明月幾時有
【宋】蘇軾 明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）這是一首詞，詞牌名是水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭，題目是明月幾時有明月幾時有。
（2）蘇軾是著名的文學(xué)家。他與其父蘇洵父蘇洵及其弟蘇轍其弟蘇轍并稱為“三蘇”，都是唐宋八大家之一。
（3）理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句話的含義。
人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。
（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是：
但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。
（5）這首詞表達(dá)了詩人怎樣的情感？
表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來，達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界，從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀，留給后人無盡溫暖與美好。表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來，達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界，從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀，留給后人無盡溫暖與美好。
（6）寫出有關(guān)“月”的詩句。
海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。
【考點】詩歌形象意境．
【答案】水調(diào)歌頭；明月幾時有；父蘇洵；其弟蘇轍；人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。；但愿人長久，千里共嬋娟。；表達(dá)出作者從苦悶的悲觀中走出來，達(dá)到豁達(dá)樂觀的人生境界，從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達(dá)觀，留給后人無盡溫暖與美好。；海上生明月，天涯共此時。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：55引用：2難度：0.5
相似題
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1．《竹石》是一首富有寓意的題畫詩。作者寫竹，更是寫自己。從中你讀出詩人怎樣的品質(zhì)？
（多選）
A.剛強(qiáng)勇敢
B.不向邪惡勢力低頭
C.堅定執(zhí)著
D.善良樂觀發(fā)布：2024/12/20 12:30:2組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．借景抒情。
《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月色，但表達(dá)的情感卻不一樣：《宿建德江》表達(dá)了詩人的羈旅之思，突出表現(xiàn)了一個“”字，從詩句“移舟泊煙渚，”可以感受到；而《西江月?夜行黃沙道中》則表達(dá)了詞人對大自然和農(nóng)村生活的熱愛，以及對豐收之年的喜悅之情，突出表現(xiàn)了一個“”字，從詞句“，聽取蛙聲一片”就可以感受到。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：117引用：2難度：0.6 -
3．閱讀故事，完成練習(xí)。
長歌行
漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復(fù)西歸？，？【注釋】這是一首漢代樂府民歌。青青：綠色?？阂环N蔬菜。日晞：被太陽曬干。陽春：溫暖的春天。
（1）將古詩補(bǔ)充完整。
（2）“百川東到海，何時復(fù)西歸？”的意思是：。
（3）在這首古詩中，詩人想表達(dá)的是的思想感情，我們可以從“”這句詩感受到。
（4）我還可以寫出兩句珍惜時間的名言。發(fā)布：2024/12/21 13:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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