如圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置。
(1)圖甲中在兩個密閉容器中裝有質(zhì)量相等的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與 電阻電阻的關(guān)系。
(2)圖乙兩密閉容器中的電阻絲阻值相等,在其中一容器外部并聯(lián)一個阻值相同的電阻,若圖乙中兩U形管內(nèi)液面上升高度相同,則故障可能是 R5開路R5開路。排除故障后通電相同時間,發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導(dǎo)體的 電流電流越大,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)為了使圖乙實驗中兩側(cè)U形管液面高度差更明顯,可將空氣盒外電阻R5換為阻值 小于小于(選填“大于”或“小于”)5Ω的電阻。
(4)該實驗中的U形管 不是不是(選填“是”或“不是”)連通器。
(5)該實驗中的U形管液面高度發(fā)生變化是因為 BB(填選項字母序號)。
A.U形管中液體的熱脹冷縮造成的
B.密閉容器中空氣的熱脹冷縮造成的
【答案】電阻;R5開路;電流;小于;不是;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.6
相似題
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1.如圖所示,在接線柱間接入熔絲和銅絲,熔絲電阻大于銅絲,接通電源,閉合開關(guān)S,依次閉合各小燈泡支路的開關(guān),可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大;再閉合電爐絲支路的開關(guān)時,會發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說法正確的是( ?。?br />①實驗說明電路超負(fù)荷運行會引起安全事故
②實驗中通過熔絲的電流大于銅絲
③通電相同的時間,熔絲所產(chǎn)生的熱量少于銅絲
④隨著支路開關(guān)依次閉合,熔絲最終熔斷說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流強度有關(guān)發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:64引用:6難度:0.7 -
2.如圖所示的實驗裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。
(1)兩個透明容器中封閉著 ,通電后透明容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過 (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的。
(2)甲裝置是探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 大小是否有關(guān)的裝置。
(3)裝置乙通電后兩容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是 。
(4)以下現(xiàn)象能用乙裝置的實驗結(jié)論解釋的是 。
A.電爐絲通過導(dǎo)線連接到電路,電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱
B.在家庭電路中,兩根導(dǎo)線連接處往往比別處更容易發(fā)熱
C.冬天在房間里使用電取暖器時,通電越久,房間里溫度會越高
D.電風(fēng)扇通過導(dǎo)線連接到電路里,導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱,電熱水壺通過同樣的導(dǎo)線連接到電路里,導(dǎo)線明顯發(fā)熱發(fā)布:2024/9/15 0:0:8組卷:555引用:5難度:0.5 -
3.如圖甲、乙所示,在探究“影響電流的熱效應(yīng)的因素”實驗中,三個燒瓶中裝入等質(zhì)量的煤油。
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖甲所示的裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 (選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”)來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生熱量的多少。下列探究實驗也采用這種研究方法的是 。
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
C.在探究影響動能大小因素的實驗中,小車動能的大小通過木塊移動的距離來比較
(2)實驗中,對于燒瓶內(nèi)的液體,小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 。
(3)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器的滑片改變電流的大小,重復(fù)上述操作,獲得第2組數(shù)據(jù)(見表)。實驗次數(shù) 電流/A 通電時間/s 電阻/Ω 溫度的升高量/℃ 1 0.3 30 10 1.5 2 0.6 30 10 6.0
(4)若要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,可選擇圖乙所示的 (選填“B”或“C”)燒瓶中的電阻與圖甲所示燒瓶中的電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
(5)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇圖乙所示的 (選填“B”或“C”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水。發(fā)布:2024/9/26 9:0:2組卷:538引用:2難度:0.6
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