當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市八年級(jí)（下）期中物理試卷> 試題詳情

在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
拉動(dòng)木塊。
（2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)；
甲、丙
甲、丙
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
（3）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法是正確的還是錯(cuò)誤的？
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
，理由是：
沒(méi)有控制壓力大小相同
沒(méi)有控制壓力大小相同
。
（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力效果更好。圖丁實(shí)驗(yàn)中
不一定
不一定
（選填“一定”、“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
（5）圖甲實(shí)驗(yàn)中，在操作過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)（圖戊所示），也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力
不等于
不等于
物塊受到的滑動(dòng)摩擦力（選填“等于”或“不等于”）。此時(shí)物塊受到的滑動(dòng)摩擦力將
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）甲圖中的滑動(dòng)摩擦力。

【考點(diǎn)】探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系；探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)．

【答案】勻速直線(xiàn)；壓力大??；甲、丙；錯(cuò)誤；沒(méi)有控制壓力大小相同；不一定；不等于；小于

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 8:0:8組卷：14引用：1難度：0.7

相似題

1．小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
A.接觸面所受的壓力大小
B.接觸面的粗糙程度
C.物體運(yùn)動(dòng)的速度
接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)展探究。

（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做
運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
原理可測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。
（2）要驗(yàn)證猜想B，需按照
兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
；
（4）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后，長(zhǎng)木板
（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與
無(wú)關(guān)，進(jìn)一步分析可知木板受到木塊對(duì)它的水平向
（選填“左”或“右”）的摩擦力。
發(fā)布：2024/9/1 13:0:8組卷：141引用：2難度：0.5
解析
2．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙實(shí)驗(yàn)用相同的長(zhǎng)木板，如圖丙實(shí)驗(yàn)用表面更加粗糙的毛巾。

（1）實(shí)驗(yàn)要測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)該讓木塊在水平面上做
運(yùn)動(dòng)，如圖甲可以測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為
N；
（2）對(duì)比甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，下列現(xiàn)象中利用了該結(jié)論的是
（填字母）；
A．軸承上加潤(rùn)滑油
B．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉
C．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
（3）對(duì)比甲、丙兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與
的關(guān)系，此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到的研究方法是
法；
（4）同學(xué)用如圖丁所示的裝置做進(jìn)一步探究，兩個(gè)傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子的目的是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與
的關(guān)系；通過(guò)
（選填拉力或壓力）傳感器的示數(shù)可知木塊所受摩擦力的大??；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，
（選填需要或不需要）勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板。
發(fā)布：2024/8/17 0:0:1組卷：134引用：3難度：0.5
解析
3．下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。

（1）實(shí)驗(yàn)中必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做
運(yùn)動(dòng)，這樣便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。
（2）比較
兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越
，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）乙、丙兩圖中，木塊和鐵塊疊放在一起的目的是使
相同，物體所受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是f_乙
f_丙．（選填“＜”、“＞”或“=”）
（4）如圖丁中，是小宇對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法，水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5N，若增大拉力，當(dāng)A的示數(shù)為4.8N時(shí)，B的示數(shù)為
N，此時(shí)木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力方向是水平向
。
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力
（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力。
發(fā)布：2024/8/15 0:0:1組卷：67引用：4難度：0.4
解析

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