某實驗小組在做“用澄清石灰水檢驗二氧化碳”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的實驗現(xiàn)象：
試管中渾濁現(xiàn)象為何消失？實驗小組的同學(xué)對此實驗進(jìn)行了下列探究活動：
（1）根據(jù)已學(xué)知識，實驗小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋，其化學(xué)方程式為 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
（2）【查閱資料】
①碳酸鹽一般不溶于水。如碳酸鈣不溶于水。
②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，碳酸氫鈣易溶于水。
③碳酸氫鈣受熱易分解，生成碳酸鈣、二氧化碳、水。
從物質(zhì)組成角度分類，碳酸氫鈣應(yīng)屬于 DD。
A.氧化物
B.酸
C.堿
D.鹽
寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式 Ca（HCO3）2 △ CaCO3↓+H2O+CO2↑Ca（HCO3）2 △ CaCO3↓+H2O+CO2↑。
（3）【提出問題】碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢？
（4）【假設(shè)與猜想】猜想I：能與鹽酸反應(yīng)
猜想Ⅱ：能與氫氧化鈉反應(yīng)……………
（5）【設(shè)計實驗并驗證】
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| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 實驗一：取丙中少量液體于試管中，滴加稀鹽酸 | 有 氣泡 氣泡 生成 |
猜想I成立 |
| 實驗二：取丙中少量液體于試管中，滴加氫氧化鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想II成立 |
| 實驗三：取丙中少量液體于試管中，加熱 | 澄清液體又變渾濁 | 驗證了資料描述 |
Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+2H2O+2CO2↑
Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+2H2O+2CO2↑
。（6）【討論與反思】
該實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)，還了解了它的一些性質(zhì)，并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
【考點】性質(zhì)實驗方案的設(shè)計．
【答案】CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；D；Ca（HCO3）2 CaCO3↓+H2O+CO2↑；氣泡；Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+2H2O+2CO2↑
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
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1．如圖是在實驗室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置，部分固定裝置未畫出。
（1）在組裝好裝置后，若要檢驗A～D裝置的氣密性，其操作是首先，然后往D中裝入水，然后微熱A，觀察到D中有氣泡冒出，移開酒精燈或松開雙手，D中導(dǎo)管有水柱形成且高度保持不變，說明裝置氣密性良好。
（2）裝置D中盛放NaOH溶液的作用是。
（3）關(guān)閉彈簧夾1后，打開彈簧夾2，殘余氣體進(jìn)入E、F、G中，能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為；發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是。
（4）為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，設(shè)計了如下實驗：取E中的溶液，往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理？（填“合理”或“不合理”），原因是。
（5）實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色，此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性？請設(shè)計實驗驗證：。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：23引用：2難度：0.5 -
2．某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)，用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實驗．請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）裝置B 的作用是貯存多余的氣體，B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是（填序號）
①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④飽和的NaHSO3溶液
（3）裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，但原因卻不同．用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
（4）裝置D中試管口塞一團棉花，棉花中應(yīng)浸有一種液體，這種液體是．
（5）實驗完畢，待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后，過濾，向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋，溶液為藍(lán)色．為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān)，而與其它離子無關(guān)，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗，其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是（填序號）
①觀察稀H2SO4 溶液呈無色 ②觀察CuSO4 粉末呈白色 ③稀釋CuSO4溶液，溶液藍(lán)色變淺 ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液，生成藍(lán)色沉淀，過濾，濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液，生成白色沉淀，過濾，濾液仍顯藍(lán)色
發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：11引用：2難度：0.7 -
3．某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計了如下系列實驗。
Ⅰ．（1）將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預(yù)測實驗結(jié)果：與鹽酸反應(yīng)最劇烈，與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。（填元素符號）
（2）向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S強，反應(yīng)的離子方程式為：。
Ⅱ．利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
（1）儀器A的名稱為。
（2）實驗室中現(xiàn)有藥品：①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體，請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律；裝置A、B中所裝藥品分別為、。（填序號）但有同學(xué)認(rèn)為該裝置有缺陷，如何改進(jìn)？。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：19引用：2難度：0.5