閱讀下面文章,完成問題。
不敢
張燕峰
①爺爺有一句口頭禪,經(jīng)常掛在嘴邊,這句口頭禪就是“不敢”。吃飯的時(shí)候,爺爺把碗里的米粒舔得干干凈凈,他說:“不敢浪費(fèi)了糧食。”鋤地的時(shí)候,爺爺會(huì)把雜草清理得一棵不剩,他說:“不敢糊弄莊稼。”
②爺爺年輕時(shí)是一個(gè)走街串巷的鄉(xiāng)間木匠。一日,鄰村一戶人家的兒子要娶親,請(qǐng)我爺爺去打家具。爺爺背著工具去了之后,看見新買來的木材有些潮濕,便把木材破解開之后,放在陰涼處晾曬。十多天過去了,半個(gè)月過去了,二十天過去了,爺爺還沒有動(dòng)工。
③巧的是,雇主鄰居家的兒子也要結(jié)婚,也請(qǐng)了木匠來打家具。那個(gè)木匠到來之后,馬上大刀闊斧地開干了。主人看他干活如此賣力,日日好酒好菜款待。我爺爺?shù)墓椭鞑幻獍底脏止荆簝杉彝瑫r(shí)買的木料,人家做得,你卻做不得,分明就是想多賺些工錢。這樣想著,臉色不免日漸難看,飯菜也越來越馬虎。
④那個(gè)木匠悄悄勸我爺爺趕緊開工,爺爺皺著眉頭,誠實(shí)地說:“木材還沒有完全干透,還不能打家具?!蹦侨顺靶ξ覡敔斔佬难郏f:“干不干透跟你有啥關(guān)系?你只要做好家具,掙了錢拍屁股走人就是了?!?br /> ⑤爺爺梗著脖子跺腳說:“俺可不敢糟踐了好木材,可不敢欺騙了東家。”
⑥一個(gè)月后,爺爺才開始動(dòng)工,精雕細(xì)琢,干了足足20多天才完工。而爺爺?shù)哪莻€(gè)同行早已領(lǐng)了工錢,歡天喜地地回了南方老家。
⑦三個(gè)月不到,那家的新家具就變了形,木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實(shí)美觀,完好無損。
⑧這時(shí),雇主才幡然悔悟,意識(shí)到自己當(dāng)初怠慢了我爺爺,就羞慚地拿著好酒好菜登門致歉。從此,爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲,像長了翅膀的鳥兒一樣,撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng),甚至飛到了外縣。
⑨父親是個(gè)讀書人,從小耳濡目染,爺爺?shù)摹安桓摇闭撛缫迅灿谒男撵`深處。父親是20世紀(jì)60年代的大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)時(shí),白發(fā)蒼蒼的老教授懇請(qǐng)他留校做他的助手,但父親以家有未婚妻為由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚頑,不懂得變通,放棄了大好前程??筛赣H說,在外讀書這些年,爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顧,做人可不敢忘了恩,負(fù)了義。
⑩后來,父親工作的學(xué)校的老校長被一些不懷好意的人捏造事實(shí),揭發(fā)老校長中飽私囊,他們也蠱惑父親一起揭發(fā)。父親慍怒地說:“我剛來學(xué)校不久,對(duì)學(xué)校事務(wù)知之甚少,對(duì)老校長個(gè)人更是不熟悉,我可不敢昧了良心胡說八道,那樣會(huì)遭天譴的。”
?風(fēng)波過后,老校長官復(fù)原職,有意提拔父親做副校長,父親堅(jiān)決地拒絕了。他誠懇地說:“教育事關(guān)每一個(gè)孩子的未來,也關(guān)系到民族的興衰。我才不配位,可不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位。”
?父親在領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年,兩袖清風(fēng),光明磊落,坦坦蕩蕩。雖退休多年,但人們還經(jīng)常說起他的事,對(duì)他很是尊敬。
?如今,我們兄妹三人也已成人,牢牢銘記爺爺和父親的教誨,“不敢”二字已融入了我們的血脈,時(shí)時(shí)勉勵(lì)我們做誠實(shí)正直的人。人到中年,經(jīng)歷了許多人世滄桑,咀嚼過許多人情冷暖之后,我們愈加覺得“不敢”的可貴。
?人在做天在看,離地三尺有神明?!安桓摇辈皇悄懶∨率?,更不是懦夫行為,“不敢”里藏著的是對(duì)天地萬物的敬畏,藏著的是世道人心。
(選自《意林》,有刪改)(1)按括號(hào)內(nèi)的要求品味文中畫線句子的表達(dá)效果。
①爺爺梗著脖子跺腳說:“俺可不敢糟踐了好木材,可不敢欺騙了東家?!保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?br />②爺爺?shù)暮檬炙嚒⒑妹?,像長了翅膀的鳥兒一樣,撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng),甚至飛到了外縣。(從修辭的角度)
(2)文中雇主對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這種變化的原因。
(3)文中多處提到“不敢”,在“不敢”的背后蘊(yùn)含了哪些可貴的品質(zhì),請(qǐng)至少列舉三處。
(4)文章末尾說:“‘不敢’不是膽小怕事,更不是懦夫行為,‘不敢’里藏著的是對(duì)天地萬物的敬畏,藏著的是世道人心?!边@種“不敢”對(duì)我們今天有何現(xiàn)實(shí)意義,請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:154引用:7難度:0.5
相似題
-
1.指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
(1)何滿子六歲,剃個(gè)光葫蘆頭,天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。
(2)一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去;那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血。
(3)我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭,你還咒我!
(4)自己已經(jīng)老邁年高,砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來;難道孫兒到頭來也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)?
(5)何滿子對(duì)爺爺心懷不滿,拿白眼珠兒翻瞪爺爺悶坐在窗根下,小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?/h2>發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:15引用:2難度:0.8 -
2.本文《變色龍》中的語言描寫極為精彩,塑造出不朽的文學(xué)形象--變色龍。請(qǐng)運(yùn)用語言描寫的手法,描寫你身邊的一個(gè)人。(150字左右)
【課文片段在線】①“這兒到底出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去,問道,“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭?……誰在嚷?”②“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問,整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情,“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?”
【寫法分析】句①是奧楚蔑洛夫剛剛到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),不了解情況時(shí)的語言,一副裝腔作勢(shì)、官味十足的丑態(tài);句②是奧楚蔑洛夫在知道狗主人之后的語言,這番話將他欺下媚上、卑鄙無恥的內(nèi)心世界展露無遺。由于職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫首先要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言,寫出“這一個(gè)”來,使讀者如聞其聲,如睹其容;其次語言描寫還要注意變化、避免呆板,符合語言的情境及人物的身份。發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:38引用:4難度:0.5 -
3.“有人到東四八條他家去看他,告辭時(shí),客人攔阻他遠(yuǎn)送,無論怎樣說,他一定還是走過三道門,四道臺(tái)階,送到大門外。告別,他鞠躬,口說謝謝,看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去?!边@兩個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?
發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:4引用:2難度:0.7