傳承美德活出精彩
材料一：明朝思想家王陽明的“孝道”思想深刻影響世人。他認(rèn)為孝順有“三種境界：養(yǎng)身、養(yǎng)心和養(yǎng)志”！即：一養(yǎng)長(zhǎng)輩的身，保障長(zhǎng)輩吃穿不愁；二養(yǎng)長(zhǎng)輩的心，讓長(zhǎng)輩心情愉悅；三養(yǎng)長(zhǎng)輩的志，讓長(zhǎng)輩活得有意義。王陽明不但自己誠(chéng)心持守孝道，還引導(dǎo)他人學(xué)孝行孝。最終，王陽明成為一代圣哲。
材料二：2022年3月，航天追夢(mèng)人獲得《感動(dòng)中國(guó)》2021年度人物。嫦娥探月、天問問天、神舟逐夢(mèng)、北斗環(huán)宇……幾十年來，中國(guó)航天人從未停下對(duì)宇宙探索的腳步?！案疑仙n穹攬?jiān)?，不畏艱險(xiǎn)啟航，豪情問天，壯志報(bào)國(guó)?！睆暮教齑髧?guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上，中國(guó)航天人踔厲奮發(fā)，篤行不怠，勇攀高峰、自立自強(qiáng)，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。中國(guó)航天人在為國(guó)爭(zhēng)光，造福世界的同時(shí)也書寫了自己人生的壯麗詩篇。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）材料一對(duì)我們中學(xué)生孝敬父母有何啟示？
（2）結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的理解。
（3）結(jié)合材料二，說說青少年該如何向中國(guó)航天人學(xué)習(xí)，活出生命精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？