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閱讀材料,回答問題。
“疫情是一面鏡子,也是一份考卷”,考出了每個人、每個國家的心理、文化、制度和治理體系等深層次的東西。中國,向世界交出了一份最耀眼的答卷。
◆與祖國同呼吸、共命運(yùn)
那些毅然簽下志愿書,奮戰(zhàn)在新冠肺炎疫情一線的“白衣天使”們;那些火速趕往新冠肺炎疫情一線的解放軍戰(zhàn)士們;那些用“光”一樣的速度建造著“火神山醫(yī)院”的科技工作者和建筑工人;那些基層干部和社區(qū)、村委會工作人員;那些戴著口罩堅持工作的出租車、公交車司機(jī)、快遞小哥;還有那些默默奉獻(xiàn)、慷慨解囊的企業(yè)家……他們用滾燙的熱血鑄就了一座大愛之城,他們最美逆行的身影,永遠(yuǎn)定格在14億國人的腦海,他們以命換命、舍小家為大家的巍巍人格,正是我們昂然挺立的“中國脊梁”!新冠肺炎疫情讓我們看到了什么叫眾志成城,讓我們看到了中國人民的力量、國家的力量,沒有什么力量,能夠比把個人的前途命運(yùn)與國家命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起,來得更深沉持久和壯懷激烈。
(1)結(jié)合材料并運(yùn)用“實現(xiàn)人生價值”的知識,分析怎樣的人生才是有價值的幸福人生。
(2)請你為如何成為青年榜樣,實現(xiàn)人生價值提出兩條實際的建議。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.人之所以是“人”,從根本上說在于人的社會屬性。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.“在驚濤駭浪的孤島,他埋下頭,甘心做沉默的砥柱:在一窮二白的年代,他挺起胸膛,成為國家最大的財富。他的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。”他就是獲得共和國勛章的中國核潛艇之父黃旭華。黃院士的事跡告訴我們( ?。?br />①人的價值主要在于對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)
    ②人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者
    ③社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提
    ④正確的價值判斷要以正確的價值選擇為基礎(chǔ)

    發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:2引用:7難度:0.7
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    以德樹人,培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的勞動習(xí)慣成為中國教育的一個大問題。中國的孩子很多在家是小皇帝,在外以自我為中心。為了解決這一問題,家庭、學(xué)校、社會都在改進(jìn)教育方式,加強(qiáng)對孩子的教育培養(yǎng)。某小學(xué)堅持以德樹人和德智體美勞“五育并舉”,踐行社會主義核心價值觀,以“學(xué)會生活,學(xué)會關(guān)心”為主題,家庭、學(xué)校、社會緊密配合,制定勞動教育和感恩教育方案。按不同年級、不同年齡提出要求,開展多種形式的實踐活動:小學(xué)一年級拒絕別人喂飯,二年級拒絕別人穿衣,自己洗襪子,每天做15分鐘以上家務(wù);針對高年級,學(xué)校開設(shè)烹飪、整理收納、使用家電、種菜養(yǎng)禽等課程。每個同學(xué)需要記住父母的生日,并在其生日時,能主動表達(dá)感恩之情。養(yǎng)成節(jié)約糧食、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。該校通過多年來的教育實踐活動,學(xué)生的思想面貌和行為習(xí)慣發(fā)生了很大變化。
    (1)請運(yùn)用實現(xiàn)人生的價值的有關(guān)知識,說明該小學(xué)的做法對孩子成長所產(chǎn)生的積極影響。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用科學(xué)思維的特征的有關(guān)知識,分析該小學(xué)開展學(xué)生勞動教育和感恩教育的科學(xué)性。
    (3)“湘繡、湘瓷、湘茶、湘菜、湘戲是湖湘文化的品牌,請你從中任選一個品牌,運(yùn)用文化的有關(guān)知識,設(shè)計一個把湖湘文化品牌推廣出去的方案。要求:①圍繞主題,自擬標(biāo)題;②論證充分,邏輯清晰;③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)在200字左右

    發(fā)布:2024/9/14 21:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
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