菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中數(shù)學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年北京十五中八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題:
“我們把多項(xiàng)式a
2
+2ab+b
2
及a
2
-2ab+b
2
叫做完全平方式”.如果一個(gè)多項(xiàng)式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個(gè)適當(dāng)?shù)捻?xiàng),使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數(shù)學(xué)方法,不僅可以將一個(gè)看似不能分解的多項(xiàng)式分解因式,還能解決一些與非負(fù)數(shù)有關(guān)的問題或求代數(shù)式最大值、最小值等,例如:分解因式x
2
+2x-3,我們可以進(jìn)行以下操作:x
2
+2x-3=(x
2
+2x+1)-4=(x+1)
2
-4,再利用平方差公式可得x
2
+2x-3=(x+3)(x-1);再如:求代數(shù)式2x
2
+4x-6的最小值,我們可以將代數(shù)式進(jìn)行如下變形:2x
2
+4x-6=2(x
2
+2x-3)=2(x+1)
2
-8,于是由平方的非負(fù)性可知,當(dāng)x=-1時(shí),2x
2
+4x-6有最小值-8.
根據(jù)閱讀材料,用配方法解決下列問題:
(1)若多項(xiàng)式x
2
-4x+k是一個(gè)完全平方式,則常數(shù)k=
4
4
.
(2)分解因式:x
2
-4x-12=
(x-2)(x-6)
(x-2)(x-6)
,代數(shù)式2x
2
-8x-24的最小值為
-32
-32
.
(3)試判斷代數(shù)式a
2
+2b
2
+11與2ab+2a+4b的大小,并說明理由.
【考點(diǎn)】
因式分解的應(yīng)用
.
【答案】
4;(x-2)(x-6);-32
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/7 10:0:2
組卷:858
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
已知n是正整數(shù),則所有大于1的奇數(shù)可以用代數(shù)式2n+1來表示.
(1)分解因式:(2n+1)
2
-1;
(2)我們把所有“大于1的奇數(shù)的平方減去1”所得的數(shù)叫”白銀數(shù)”,則所有”白銀數(shù)”的最大公約數(shù)是多少?請簡要說明理由.
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:338
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,解決后面兩個(gè)問題:
一個(gè)能被17整除的自然數(shù)我們稱為“靈動(dòng)數(shù)”.“靈動(dòng)數(shù)”的特征是:若把一個(gè)整數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去,再從余下的數(shù)中,減去個(gè)位數(shù)的5倍,如果差是17的整倍數(shù)(包括0),則原數(shù)能被17整除.如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù),就繼續(xù)上述的“截尾、倍大、相減、驗(yàn)差”的過程,直到能清楚判斷為止.
例如:判斷1675282能不能被17整除.167528-2×5=167518,16751-8×5=16711,1671-1×5=1666,166-6×5=136,到這里如果你仍然觀察不出來,就繼續(xù)…6×5=30,現(xiàn)在個(gè)位×5=30>剩下的13,就用大數(shù)減去小數(shù),30-13=17,17÷17=1;所以1675282能被17整除.
(1)請用上述方法判斷7242和2098754是否是“靈動(dòng)數(shù)”,并說明理由;
(2)已知一個(gè)四位整數(shù)可表示為
27
mn
,其中個(gè)位上的數(shù)字為n,十位上的數(shù)字為m,0≤m≤9,0≤n≤9且m,n為整數(shù).若這個(gè)數(shù)能被51整除,請求出這個(gè)數(shù).
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:504
引用:2
難度:0.3
解析
3.
閱讀下列材料,解決問題:
我們把一個(gè)能被17整除的自然數(shù)稱為“節(jié)儉數(shù)”,“節(jié)儉數(shù)”的特征是:若把一個(gè)自然數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去,再把剩下的數(shù)減去截去的那個(gè)個(gè)位數(shù)字的5倍,如果差是17的整數(shù)倍(包括0),則原數(shù)能被17整除.如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù),就繼續(xù)上述的“截尾、倍大、相減、驗(yàn)差”的過程,直到能清楚判斷為止.
例如:判斷1675282是不是“節(jié)儉數(shù)”.判斷過程:167528-2×5=167518,16751-8×5=16711,1671-1×5=1666,166-6×5=136,到這里如果你仍然觀察不出來,就繼續(xù)13-6×5=-17,-17是17的整數(shù)倍,所以1675282能被17整除.所以1675282是“節(jié)儉數(shù)”.
(1)請用上述方法判斷7259和2098752 是否是“節(jié)儉數(shù)”,并說明理由;
(2)一個(gè)五位節(jié)儉數(shù)
123
ab
,其中個(gè)位上的數(shù)字為b,十位上的數(shù)字為a,請求出這個(gè)數(shù).
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:159
引用:2
難度:0.2
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正