當(dāng)前位置：部編版七年級(jí)上冊(cè)《第六單元綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落》2020年同步練習(xí)卷> 試題詳情

綜合性學(xué)習(xí)--文學(xué)部落
為了響應(yīng)學(xué)校提倡的組建我們自己的文學(xué)部落活動(dòng)，七年級(jí)各班紛紛成立了文學(xué)興趣小組。你所在的七（1）班也在積極地開展，你很榮幸成為其中的一員，并參加了以下活動(dòng)。
（一）接近文學(xué)的方式--讀書寫作交流會(huì)
（1）文學(xué)興趣小組各成員就“跟名家學(xué)作文”的問題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。你能從名家的話中聽出對(duì)寫作文有幫助的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。
甲同學(xué)：老舍說：“假若有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國(guó)際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國(guó)際比賽的。我看，寫作也是這樣?！?br />乙同學(xué)：莫言說：“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，自然的發(fā)現(xiàn)，第一步很像。有很多的中學(xué)生寫的作文很像魯迅的風(fēng)格。因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多?！?br />①
寫作文只有靠習(xí)作者勤動(dòng)筆，下功夫練習(xí)，才能成功
寫作文只有靠習(xí)作者勤動(dòng)筆，下功夫練習(xí)，才能成功

②
寫作文可以從模仿名家作品開始。
寫作文可以從模仿名家作品開始。

（二）感知文學(xué)的妙處--布置文學(xué)角
（2）班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你擬一條文學(xué)角標(biāo)語。
（三）建立文學(xué)陣地--自創(chuàng)刊物
（3）為配合本次活動(dòng)，班級(jí)自創(chuàng)刊物新增的欄目要擬一個(gè)欄目名，請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
C
C

A．成長(zhǎng)筆記 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家訪談
入選作品《守望生命的麥田--我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》
《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》
《圣潔的情感，深邃的意境--讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小?/TD>

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)．

【答案】寫作文只有靠習(xí)作者勤動(dòng)筆，下功夫練習(xí)，才能成功；寫作文可以從模仿名家作品開始。；C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：97引用：2難度：0.7

相似題

1．綜合性學(xué)習(xí)
本次活動(dòng)的主題是“文學(xué)部落”，班級(jí)成立了文學(xué)社，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）為開展好文學(xué)社活動(dòng)，老師給你做了兩個(gè)示范，你再設(shè)計(jì)出兩種活動(dòng)形式來組織開展。
活動(dòng)形式一：編寫報(bào)紙，彰顯個(gè)性
活動(dòng)形式二：走上街頭，搜集錯(cuò)字
活動(dòng)形式三：

。
活動(dòng)形式四：

。
（2）寫一張招收成員的海報(bào)。要求在海報(bào)中說明該文學(xué)社的宗旨，招收成員的要求，以及成員的權(quán)利和義務(wù)。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:46組卷：142引用：3難度：0.7
解析
2．網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。“云購物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成以下任務(wù)。
（1）語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識(shí)。請(qǐng)你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對(duì)“和”的理解。
示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。
（2）學(xué)校將在7月17日舉辦“云知識(shí)”線下專題講座，要求全體同學(xué)參加。小明同學(xué)因家中有事不能參加，假如你是小明，請(qǐng)?jiān)谥v座前一天寫一張請(qǐng)假條向王老師請(qǐng)假。
（3）通過這次活動(dòng)，你一定對(duì)“云生活”有了一些了解，請(qǐng)你向父親或母親介紹下“云生活”給我們帶來哪些益處。（至少說出兩方面益處）
發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：77引用：9難度：0.7
解析
3．綜合性學(xué)習(xí)。
      春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午……，從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人度過一年又一年的。節(jié)日是一種民族文化的傳承，讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。
（1）【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
[示例]千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)
A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

C．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村              節(jié)日：

（2）【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物和節(jié)日習(xí)俗。
      它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
      人物：

節(jié)日習(xí)俗：

（3）【節(jié)日論壇】現(xiàn)代社會(huì)中，許多人對(duì)西方節(jié)日很感興趣，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)等掀起一波波熱潮。相反，中華傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷遇。面對(duì)這種情況，你認(rèn)為，我們?cè)撊绾螌?duì)待傳統(tǒng)節(jié)日呢？
發(fā)布：2024/11/2 16:30:7組卷：62引用：5難度：0.7
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入選作品	《守望生命的麥田--我讀塞格林＜麥田里的守望者＞》
	《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》
	《圣潔的情感，深邃的意境--讀泰戈?duì)枺技村壤居懈小?/TD>