當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)上冊(cè)《第5課七律·長(zhǎng)征》2023年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

回顧詩(shī)歌，完成練習(xí)。
作者描述長(zhǎng)征波瀾壯闊的場(chǎng)面，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。詩(shī)中先以“
紅軍不怕遠(yuǎn)征難
紅軍不怕遠(yuǎn)征難
，
萬(wàn)水千山只等閑
萬(wàn)水千山只等閑
”高度概括了紅軍在長(zhǎng)征途中不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣勢(shì)，再現(xiàn)長(zhǎng)征宏大的場(chǎng)面，接著通過(guò)描寫(xiě)過(guò)五嶺、
越烏蒙
越烏蒙
、
渡金沙
渡金沙
、
搶大渡
搶大渡
、翻岷山，表現(xiàn)出紅軍翻越萬(wàn)水千山的艱難險(xiǎn)阻。

【考點(diǎn)】詩(shī)歌內(nèi)容概括；古詩(shī)文默寫(xiě)；詩(shī)歌翻譯．

【答案】紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬(wàn)水千山只等閑；越烏蒙；渡金沙；搶大渡

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：64引用：3難度：0.7

相似題

1．判斷下面各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）《乞巧》這首詩(shī)描寫(xiě)的是傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習(xí)俗。

（2）《落花生》作者運(yùn)用對(duì)比的方法，突出了落花生的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞。

（3）為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。

（4）《鳥(niǎo)的天堂》先寫(xiě)鳥(niǎo)后寫(xiě)樹(shù)，一靜一動(dòng)，展現(xiàn)了美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光。

發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.7
解析

2．下列對(duì)《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》分析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．兩首古詩(shī)都寫(xiě)了月亮，都借月抒發(fā)感情。

B．《宿建德江》借月亮抒發(fā)詩(shī)人熱愛(ài)大自然之情，《西江月?夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛(ài)與興奮之情。

C．《宿建德江》一詩(shī)作者用凝練的語(yǔ)言描繪出建德江的月夜美景，情景交融，構(gòu)成了一個(gè)特殊的意境。整首詩(shī)圍繞一個(gè)“愁”字，通過(guò)寫(xiě)夜宿建德江畔所見(jiàn)之景，抒發(fā)了自己客居他鄉(xiāng)、仕途失意的羈旅之思和孤寂情懷。

D．《西江月?夜行黃沙道中》通過(guò)驚鵲、鳴蟬和蛙聲等景物，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村夏夜自然界的活力和生機(jī)；通過(guò)明月、清風(fēng)、稻花等意象，襯托出夏夜的優(yōu)美和靜謐。在動(dòng)靜結(jié)合中，表現(xiàn)了詩(shī)人因景美年豐而歡快、喜悅的心情。

發(fā)布：2024/9/9 11:0:12組卷：5引用：1難度：0.5

解析

3．《山行》這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？（　?。?br />遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
A．春天 B．夏天 C．秋天
發(fā)布：2024/9/22 0:0:8組卷：3引用：1難度：0.5
解析

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2．下列對(duì)《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》分析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

3．《山行》這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？（ ?。?br />遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

2．下列對(duì)《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》分析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

3．《山行》這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？（　?。?br />遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。